バラエティ番組《王様 ゲーム エロ 動画 無料》2行目ライン
王様 ゲーム エロ 動画 無料あらすじ
(🐟)飯島(dǎo )は(🔧)、(🅰)いくぶ(🌩)ん(🐷)あわて(〰)気味にこたえた。それだけに、いかにも無造作(📘)む(📄)ぞうさな(👘)、たよりない答(😬)えだった。
七(🚐)時の(🔙)朝食まで(🥉)には(⬅)、(🕍)まだ(⤴)二(😙)十分ほど(😅)の時間があり、その間に食事(😢)当(💿)番は食(shí )卓しょくたく(🏞)の準備をやり、そ(🆗)のほかのものは、自由に新(xīn )聞に目を(🐬)と(🎬)おし(🗡)たり、(✴)私用をた(🔼)し(🐮)たりするのだった。次郎は、(🥒)い(🔝)つ(💜)もなら、こん(🏉)な時間(jiān )にも、(🔙)でき(💇)るだ(🚑)け(🚕)塾生たち(🌙)に接(jiē )触せっし(💷)ょく(🤩)して、か(🥄)れら(🈺)の感想をきいたりするのだったが、今(jī(🏿)n )日(rì )は、広間を(🐷)出るとす(🔅)ぐ、塾長室に行き、朝倉先(💉)生(shē(🛩)ng )に(⛹)向かって、なじるように言(🕌)(yán )った。
「私はけさ(😤)、君らの中の(👰)だれか(🧡)が(🗃)打っ(🍲)た板(bǎ(💢)n )木(💫)の(😒)音を(🤽)聞(wén )きながら、ふ(🕢)と、この(🍬)話(huà )を思(🌒)い出(🏒)したが、それは(🥎)お(🚌)そら(💶)く(🈶)、(🥀)けさの板(👃)木が(🕔)、ここの生(😒)活にふさわ(♟)しい心(xī(🔃)n )をも(🌪)って打た(♈)れていた(🛴)からだと思う。君らの耳(🏗)(ěr )にあ(💛)の(🕺)音(yīn )がどう(📷)響ひびいたかは知(🎿)らない。しかし、私(sī(😵) )は、あの音(🚧)から、この塾はじまって以(yǐ )来のゆたかな感(gǎn )じをうけたのだ。じ(🥤)っくり(〽)と落ちつい(👾)て、すこし(🧝)も軽(🅰)はずみなところ(🍔)のない、また、すこしも力りきんだ(💫)とこ(💀)ろのない、おだやかな(💂)、そして辛(🔔)抱(bào )し(😷)んぼうづよい努(nǔ )力、――心(📫)の底(dǐ(🍎) )に深(shēn )い愛情をたたえた人(🥚)(rén )だけに期(⭕)待しうるような努(🌮)力を、私はあの音から(🌖)感じとり(🔜)、これこそここ(🚫)の生(🔗)(shēng )活を(🙀)象徴しょう(🥖)ちょ(🔱)うする響きだと思(sī )ったのであ(🤯)る。――私(sī )は、しかし(❇)、奕堂和(🦎)尚(⚡)のように(🤘)、だれ(⛺)が、どんな気(qì )持(🕊)ちで、今(jīn )朝の板木(mù )を打っ(🎳)たか(🆘)を、しいて知りたいと(❇)は思わない。それは、もとも(🍲)とここの生(🍏)活(📷)では、だれがどんな働(👕)きをして、どん(⏯)な名(👏)誉めい(😬)よを担(😂)になうか(✊)とい(🏞)うこ(🤼)とは、あ(🛩)まりたいせつなことではないからだ。こ(🖌)この生活でたいせつ(😛)な(📡)のは、名(🏩)で(🖌)な(⛅)くて実(⬇)(shí )で(👮)ある(📂)。心で(🥔)ある。その心(😴)が(🎰)むだにならないで、共(🦃)同(⬆)生活(♈)全(🥗)(quán )体(tǐ )の中に生(shēng )かされ(🐤)て(🔚)い(🕉)けば、個(🍧)々の人の名(👡)(míng )などは、しいて問(🤱)題にする必要(yào )はない。そういう(🍮)意(yì )味(wèi )で(😷)、私は、今朝のよ(🈸)うな板木(mù )の(😝)打ち(✒)かたを(🗻)す(🐳)る心(🚜)をもっ(🎾)た人が、(🕜)君らの(🛴)中に(💒)、少(🆖)なくと(🏫)も(🌰)一人(📌)(rén )だ(🌳)け(📏)はいる、ということを知(zhī )っただけで満足したいと思う(🍫)。そして、そ(🖐)の一(yī(🤥) )人の心(💕)が、おたが(💡)い(🤥)の生活(🤭)の中に、す(🎢)こ(🛤)しもむだに(🤶)ならないで生(shēng )かされ(🏦)てい(⏮)くこ(🎉)とを、心から期待したい。……つまり(🔗)、愛情(qíng )に出(🎈)発し(🛁)た、おだや(🚿)かな、し(🔚)かも辛(xīn )抱づよ(📶)い努(nǔ(🕍) )力(lì(🥀) )、そ(🕝)うい(㊙)う(🤽)努(🎩)力(lì )を、単(dān )に(👀)板木を打(dǎ )つ場合だけ(💂)でなく、すべ(🐁)ての場(🚹)合(🌖)に払(fǎn )は(🤢)ら(🏯)って(😀)も(📔)ら(🗑)いたい(👬)の(📽)である。……名を(🍳)求めず、ひたすらに実を捧ささげるという気持ち(🤕)に徹てっ(👓)して、そういう努(⏹)力を、みん(🌿)なで払ってもらいたい(😾)のである。――」
そ(🏗)れは第二(🖱)の笞だった(🦑)。しか(🤲)も、(🦍)第一(💃)の笞よりはる(🌽)かにきびしい笞だっ(😚)た。
では、なぜ(🧙)そ(🔵)れならそ(➕)れ(🚏)とはっきり(💻)書か(🐒)な(🆕)いのだ(🧚)ろう。道江(🤹)の名を書くのがきまり(🕷)わるくて、暗(🚛)(à(♿)n )々(👨)裡あんあんりにそれをほ(🚹)のめか(🕌)し(♌)たつも(👈)り(🤰)なのだろうか。あるい(🎌)は、予告(🚂)なしに道江を(🤙)つれ(🍬)て来て、自分をおどろ(🎍)かす(🕴)つもり(💂)なのだろうか。いずれにし(❇)ても、自分(fèn )にとって(🌔)は、(🤘)あ(🔳)まり愉快ゆかいなことではない。何と(🍂)いういい気な、甘あま(🌬)っちょろ(🐯)い兄だろ(🍙)う、と軽(🦑)蔑け(🔴)いべつしてやりたい(👹)気に(🈶)さえ(⛪)な(📳)る。
かれは心の(📞)中(zhō(🔶)ng )で強く否定し(🐐)た(🥞)。しかし、否(fǒu )定(dì(📦)ng )し(📴)た心そのものが、やはり、ふだ(🈴)んの(🍅)秩(🗿)序を失った心でしかな(💽)か(🤨)った(👫)のである。
朝(cháo )の行事(shì )は、(🧓)ま(🦁)ず室内体操(cāo )にはじまっ(🕟)た。それは友(🏾)(yǒu )愛(ài )塾(shú(💳) )のために(🐀)特(😥)に考(kǎo )案(💞)さ(📷)れたもので、(🎰)その指導も(🈷)指揮しきも次郎の役(yì(🌏) )割だった。体操がす(🏃)むと、(🍃)朝(🤘)(cháo )倉先生の合い(🤕)図で(🧐)静坐せいざに入った。これは就(jiù )寝前の静坐(zuò )にくらべると、いくぶんながかった(😺)が、それでも、せいぜい(🔵)十四五分(🎹)(fèn )ぐらいだ(🙋)った。次郎(📣)(láng )は、今朝も足(🐹)音(🎞)(yī(✖)n )をしのばせながら、塾(shú )生(🔓)たち(🤝)の姿勢(🎿)(shì(🌶) )を直してやった。
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