「(📁)いたず(🤦)ら? (🌅)僕、馬田(📩)がど(💠)んないたず(🐗)ら(😞)を(🥍)していたか知らな(🌕)いよ。僕は(✋)、馬田が橋(🚧)の(💗)ところに立っ(🍍)て道(dào )江さん(❄)が走(🌾)って行くのを眺(tiào )めてい(🤾)た(🍩)の(👷)で、変だと思っただけ(🔞)さ。」
「(🐰)しか(➰)し、馬田(🔧)(tián )をど(💿)うもしないで、ただ逃(táo )げまわっ(🧐)ていたんでは(🥨)だめです(🍒)よ(🈶)。」
「そ(😚)んな(🤜)ばかなこ(🏽)とがあるもんか(🐦)。何かほかにわけがある(🐪)んだよ(👣)、(🧙)きっと。」
(⏳)次郎はそっぽを(🚻)向いて答えなかっ(🐓)た(🍀)。彼女は、(🏠)馬(mǎ )田に対し(💐)て、純(📙)潔な処女と(🔓)して(🚇)の烈しい憤(🚵)り(🔖)どころか(📇)、自(zì )分に侮辱を加えた当(🏻)の相(xiàng )手としてさえ(❄)、さほ(🕑)どの憎し(⭐)みを(💆)感(🐿)(gǎn )じていない(🎚)ので(☕)はないか。もし感じているとすれば、そんなよそ(🚔)ごとのような答(🌜)えが出来るはず(🎖)がない(🕐)。そう考えると(😷)、(💁)道(🔖)江(😷)(jiāng )が馬田を(👦)「千ちゃん」とい(🔤)う(🎽)親(🐈)しげ(🌒)な名で呼(😵)んで(☕)いること(🐞)まで(🗺)が(💏)腹(💺)立たしく(🕝)な(😿)って来た。
その日、校長は県(xiàn )庁に行っ(🆙)たきり、ついに学校に顔を見せなかった。西山(shān )教頭が何(hé )度(💟)も電話口に呼び(😽)出され、ひるすぎには、五年全部の学(🚞)籍簿がくせきぼを(🈷)抱(🌚)えて県庁(tīng )に出かけた。とい(🍬)う(📒)こと(🤷)が、給仕の口(kǒu )から生(👉)徒たちに伝えられた(💱)。生徒たち(🙃)に(🥃)は、それが何(😹)を意(💰)味するか(🌨)は(🌑)、さっぱりわからな(🚔)かった。そ(📎)れだけに(🥛)、不(🛎)安(ān )な空気は(❌)ひけ(💸)時が近(🛵)づくにつれ、次第に濃(nóng )こくなっ(🖱)て行った。
「なるかも知(zhī(📬) )れません。しかし、なった(🌮)って(🦖)いいんで(🌮)す。」
「(💦)用(🔼)が(📊)ない(⭐)からさ。」
次郎(láng )は、まもなく、せきたてられる(🎵)ように(🖲)して、朝倉先生(🏞)の門を(🐆)出(chū(🔥) )た(💝)。門を出るとす(🧓)ぐ、(😅)彼はまえ(👱)うしろを見まわした。それか(🧞)ら、曲(🚌)り角(jiǎo )のと(🗻)ころ(🦇)まで来(😁)て左右を見、もう一(🆒)(yī(🌌) )度朝倉先(xiān )生(shēng )の門の方をふりか(🍈)えっ(📎)たが、来しな(🗽)に(🍺)自分の顔(yá(📡) )をのぞい(💌)た(👮)男(🕶)は、(🚩)もうどこ(🈹)にも見えな(🛂)かった。
「本(běn )田の(🚲)ことだよ(🎟)。あいつ(⭕)、(🏏)朝(cháo )倉(🐤)先生の問(🏷)題(tí )だというのに、(🤞)昨日から一(🌆)言も口をきかないの(👪)がふしぎ(🥇)だ(🐺)って話しているんだよ。」
と、道(dào )江はちょっと(🏿)眼(yǎn )を見張って(📀)、
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