漫画《コスクリ》2行目ライン
コスクリあらすじ
と、(🤒)今度は(🦗)道江(🐚)が眉(méi )根(🛏)をよせて(🏂)、
(⛎)次郎(láng )は、二人の言葉から、(♟)まる(🔃)でち(🚑)がった(🦖)刺戟をうけ(🥤)た。敏(mǐ(🧐)n )子(zǐ )の言(🤥)葉から(🛫)はひ(🍚)やり(👅)と(🈴)するもの(🏟)を感(🍄)じ、道(dào )江(🈳)の言葉(💜)(yè )に(🕞)は憐憫に似(💬)た(👚)ものを感じたのである。一人の女を中(zhōng )に(🏮)して、馬田のよ(🗿)うな男と争っ(💂)てい(📑)る自分を想像す(🚕)ると、(🤑)たま(💡)らないほどい(🤗)やになる(😒)が、また一方では、道(🚦)江という(⏬)女が、自分(🤱)と(🥊)いうものをどこかに置(🔙)き忘れている(🎎)ような性(🥥)格の持主であるだけ(🏇)に、(🚈)放(👛)(fàng )ってお(🏹)くに忍(rěn )び(🏕)な(😥)いような(✴)気も(🖋)するの(🤡)だっ(🕓)た。彼(🍝)(bǐ )は(🥍)二つの感情を急には始(⏰)末しかね(📸)て、だま(㊙)りこんでしまった。
二(èr )人(rén )は(🌺)、かなり永(yǒng )い(😭)こと、無言(🔁)(yán )のまま(🔓)顔を(📁)見あっていた。どちら(👆)から(🐛)も歩み(♍)よろうとも、言葉(🚹)をかけよう(🗒)ともし(🌀)な(🏍)い。次(cì )郎は、しか(🏄)し、そのうちに、(🚞)いつまで(🏍)もそうしているのがばかばかしくなって来(lái )た。彼は思(sī )いきって(👮)馬(🚠)田に(🍁)背を向けようと(🎺)した。すると(🎐)、馬田(tián )がとうと(👶)う口をきった。
大(🆎)巻の(😤)家(jiā(🌩) )は彼の家か(🍨)ら一丁(🏝)と(🧔)はへだたっていない。槇まきの立木をそのままくねらせ(📪)た(📴)風変りな門をくぐると、(❇)生(shēng )垣(yuán )がつづいている(♟)。次郎(🥁)(láng )は、そ(🐳)の生垣のす(🗾)き間から(🎑)茶の間の方を(🚹)の(😢)ぞい(😰)て見た(🐊)。する(⬆)と、(💅)道(dà(💯)o )江(jiā(🔖)ng )と(🚗)姉(🖍)の敏(🛏)子(zǐ )と(👲)が、こちら向(✋)(xiàng )き(😓)に顔をなら(💘)べ(🤠)ているのが見(jiàn )えた。二人とも、縁板に足をな(🚪)げ出し、(❣)障子を(🐱)す(🎮)っか(🌉)り取りは(🚚)らっ(🎁)た敷(✂)居(jū(🙋) )の上に(🎸)尻(kā(👽)o )をおちつけている。お(🥂)りおり(🌨)うなずきあったり、眉根をよせたりして(🏬)、しきりに何(hé )か話(huà )しあっているが、(🌭)声はききとれない。次郎にとって案外だったのは、道(🔃)江(😇)の顔にちっとも興奮(🆕)(fè(🥡)n )した様子が見え(😿)ず、眉根(💣)を(🌟)よ(🖼)せて(🗝)も、すぐそのあとから笑(👍)(xiào )いに似(👗)(sì )た表情がもれていること(🌶)だ(🏑)った。
「それで僕(🚨)たち(😲)が(💹)正し(♎)い願いだと思った事を役(yì )所(👢)に出すの、(🤟)あ(🗾)たりま(🦎)えです(🌱)。考(📉)(kǎo )えが足(zú )りないことなん(🌐)か、ち(🕊)っともありませ(📂)ん。役所が(🎚)だめだか(😦)ら正しい願いでも、慮して出さない(😑)で置(zhì )こ(🅰)うかなんて考(🛵)える人(🆚)が(🍞)あったら(🌹)、その(🐤)人こそ考え(🕠)が足(🔈)(zú(😎) )りないと僕(pú(📳) )は思(🚤)うんです。」
次郎(láng )は何でもないような調子でそう言いながら、メスを(🐊)あて(🧚)られるまえの、ひ(🍤)やひやし(🗂)た気持(⛹)で道江の答(🃏)えを(🦐)まった。し(💯)か(😻)し、道江が答え(😚)るま(🆎)えに、(⭐)敏(😦)(mǐn )子(🏡)が口(👜)をはさ(🖥)んだ。
(🔻)次郎は、そう言って、視線を道(📕)江の方に転じな(😚)がら、(🍤)
(♊)次郎は廊(láng )下をと(😿)おって書斎に行った。朝倉先生(🏧)は机(jī )の上に巻紙(🙇)(zhǐ )をひろ(🍴)げてしきりに(😝)手紙(🔞)を書(💪)いてい(🙎)た。もう五六(liù )通書きあげたらしく、(🌤)封をしたのが机(jī )のすみに重(chóng )ねてあった。次(🗽)郎が敷居のすぐ近くに坐ってお(🚪)辞儀をすると、(💘)
道(📔)江の家(🔭)は(🔟)、馬田と同じく(🐨)橋(qiá(🛏)o )を渡(🚴)った向(✒)こうの村(🍨)に(🕎)ある。彼女(nǚ )が(💇)学校(xiào )の帰りに、(📐)大巻(quàn )や本田(😜)に(🏿)用があって、橋(qiáo )を渡(🚊)らないでまっすぐ(🍑)こちら(🎷)の土(tǔ(👬) )手を行(há(💉)ng )くこ(🐈)とはしばしば(😙)だが、きょうの様子(zǐ )は(🔮)決してた(🏀)だごとではな(💣)い。彼女は、或(🎞)いは毎(mě(🌭)i )日(🚑)の(🐢)よう(📔)に馬田(👋)に学校(xià(🛬)o )の帰(😽)りをおび(⛸)やか(🛩)されて(🔎)いるのではあるまいか。次郎(láng )は、ついこ(🤱)ないだ自(zì )分の家の階段の(👤)上で(🗄)、道(dào )江(➗)と馬田が出(⏬)っくわした時の(🛸)こ(🎌)とを思いう(🔧)かべながら、そん(🕖)なふうに考(😅)えた。
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