日本《アサクリ 新作 発売 日》2行目ライン
アサクリ 新作 発売 日あらすじ
恭(gōng )一(🦈)は、(⏯)もうその頃(qǐng )には、(💧)詩や歌をか(📫)なり多く作(zuò )っ(☝)ており(⏱)、(🎲)年二(èr )回発(fā )行(🦁)される校友会誌(zhì(💆) )には、きまっ(🔇)て何(🌵)かを発表(🕸)して(🗝)いた。次郎に(🌁)は(📜)、(📷)それが世(⏳)(shì )にもすば(❓)ら(🧛)し(😚)いこ(🏹)とのように思(🔲)えた。そのために、(🦏)彼の恭一に(🌓)対(duì(👢) )する(🛰)敬愛の念は(🏗)、これま(❇)でとはちがっ(📫)た意(yì )味で深(shē(🏴)n )まって行(🙎)った。が、同時(🥄)に(🗽)、彼が(🌭)、(🚗)何かしら、恭一に対して(📟)妬(🔺)ね(🥔)たましさを感じはじめた(🐱)ことも、(🌴)たしかだった(📽)。
「生(shēng )意気(😯)でも、その(😌)ぐ(😷)らい勇(yǒng )敢(gǎn )だと(🥖)頼(lài )もし(💌)いじゃないか。入学早々、五(wǔ )年生全(quán )部(⏪)(bù )を向こう(💡)に(📈)まわして悠々たる態度を見(🚐)せるなんて、この学校としても(👪)、全(🛎)く歴史的(🛅)だ(🗨)よ。」
「大(👬)(dà )沢(🙇)君(🔪)って(👻)いう(😊)よ(🎥)。僕の親友で、同(tóng )じクラスなんだ。」(🍭)
(🥩)彼(🌗)(bǐ )は、(🥜)しかし、彼(bǐ )のそうした孤独をたいして(🎊)淋し(🕐)い(🚞)とは感じて(😥)いなかった。ま(🗺)た(🚻)、(🚛)憤りや侮蔑の念(niàn )も、た(🐆)びかさなるに(🍛)つ(🌷)れて(💣)、(🐔)次弟にうすらいで行き、あとでは、か(🦄)え(🐬)って、同級生に対し(😹)て(🍮)憐(🦊)憫(😡)(mǐn )に似た(👚)感じをさえ抱くようになった。こうした感(Ⓜ)情の変(🚻)化は、彼(bǐ )にと(🔟)って、(🥉)元来さほど不自然なこ(⏱)とではな(🅿)かった。それは、つまり、彼がかつて算(💙)盤そろ(🌇)ばん(👂)事件で、弟の俊三に対(🔻)して示した感情(🎞)の変化(huà )と(🍋)、同じも(👥)のだ(👒)ったのである。
(🥌)狐が今度は(💶)うす笑いしながら言(🖨)った(🤝)。
「冗談(tán )はよそう(🦊)。……どうだ(🐚)い、本(🕌)田(🛬)(tián )、君の弟ってのは、いった(🍐)い、物(wù(✂) )が(📹)わかる方な(👱)のか、それ(🚾)とも、た(👗)だの向(😦)こ(💱)う見(🍏)ずか。」
二(🏚)(èr )人よりもちょっ(🏆)とまえに、次郎(🧟)も帰って来(lái )ていた。彼はも(🌟)う机に(💽)ついて、日記(jì(🔚) )か何か(⛩)をし(🎏)きりに書いていたが、恭一の(🔱)あとから大(dà )沢がは(👚)いって(🎢)来たの(🆕)を(😊)見ると(🐿)、(⬆)思わずいやな顔をし(🎃)た。五(wǔ )年生(shēng )にしても老ふけ(🚪)ている(🌀)大沢(zé )の(🔣)顔付(🛅)(fù )や、(📿)そ(🔤)の堂(🤰)々たる体格(gé )が、恭一の同(tóng )級生だとは、彼にはどう(👭)しても思えなかっ(😪)た(🕋)のである。彼の頭に(⏹)は、すぐ雨天体操(🆎)場の光(guā(🏷)ng )景(💂)(jǐng )が浮かんで(👬)来た。山(📛)犬や、狐や、三つボタンの(🥎)仲(🎇)(zhòng )間(⌚)(jiān )ではある(🍀)まいか。そう(🖥)思(sī(🦔) )うと、恭(gōng )一(🌩)がそ(🍇)んな生徒をつ(🥘)れて来たのが(🏝)、(💼)腹(fù )立たしい気がした(🍙)。彼(🤱)は、(🌄)しか(🆒)し、(💱)仕(shì(🐊) )方な(⛔)しに、大(dà )沢(🛳)(zé(💺) )に向っ(🌌)て窮(🐯)屈そうなお辞儀をし(🌕)た。
大沢(zé )は、しかし、そ(🐽)う言って(🗓)し(💦)まう(😤)と、
「いや、ほんとうらしい。さんざんなぐられ(♌)ていながら、涙一(🈶)滴こぼさないで、じろりとみんなを(👦)睨みかえ(🕴)して、(📴)悠(📃)々ゆうゆうと帽(⏰)子(zǐ )の(🕵)塵(ché(🌥)n )をは(🌽)らって出て行った(🛹)様子は、(🔑)ち(👏)ょっと凄か(🍸)っ(⏰)た(🅾)って(📵)言っていたぜ。」
恭(gōng )一はまた顔(🎯)を(🧔)赧らめたが、
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