新(🏈)規、(🙅)新規、見るもの聞くもの(🙄)わたしには(🍺)新(🥦)規な(🙀)ことば(👀)かり。第一(yī )、自(🛀)(zì )分のつとめに(🌬)通う(📃)小(🆎)諸義塾ま(🎬)でが、まだようやく(🌡)形の整いかけたばかり(🔘)のような(⏬)新規な学校でし(🔃)た。しかし、その義(yì )塾(😔)の(🕷)二(èr )階の教室か(🥙)ら、遠(yuǎn )く蓼(🌬)科たで(➰)しなの山つ(🕙)づきの見え(🤷)る窓(chuā(🎬)ng )のとこ(🎭)ろへ(🐜)行って、そこから信州南佐(zuǒ )久みなみさくの(💚)奥(🐸)のほうの高原地(dì(📁) )なぞを(♒)望むたびに、わたしはよ(🤵)う(👜)やくのことで静か(🌥)に勉(🥇)(miǎn )強(💶)のできるい(🦑)なか(📅)に、も(🔒)う一(🏮)度自(🀄)分の身(🧣)を置いた(🍹)ように思いました。その窓(🙋)の(🔖)近(jìn )くには(🐝)、小(🦗)諸(🎀)の士族屋(wū )敷の一(🤯)部の草(🦉)(cǎo )屋根(🧠)も見(jiàn )え、ところ(🕙)どころには柳(liǔ )のこず(🛀)えの(🎾)薄(báo )く青みが(😭)かった(🍏)のも(💡)あり、(🕊)ちょう(🏑)どわたし(🔲)が出(chū(💪) )かけて行ったころはおそ(🐤)い(🎙)春がようや(🚊)く浅間のふもとに(🔯)近づ(🕘)い(😡)て(💹)きた時分で(🗞)した。たとえ(💵)学(🎙)舎(✅)は小さくとも、わたしはほかの先生がた(🕙)と(😪)ともに働(dòng )く(✋)ことを楽しく考えま(🤤)した。
そ(🤛)こで出(chū )かけ(🥦)ました。
二(🧜) (⛩)チョン(💠)ま(🎡)げ
オ(🗞)ヤ、さかんな鈴の(💻)音もし(✔)ますよ(🤵)。それがこの谷底(dǐ )へ(🤫)活(🏿)気をそ(🕠)そぎ入れる(⏸)よ(🥍)うに(🔘)聞(wén )えてきて(🚮)いますよ。
さて、高瀬(😍)(lài )の兄(xiōng )の(⛳)代(dài )にな(😐)っ(📤)てみますと、(🌄)この人(💈)(rén )は(🐤)若(ruò )い(🚈)時から(♿)早(zǎo )く名古屋に出(🆔)(chū(😡) )て、(🐌)新し(👄)い教育を(🧙)受(⬆)けたくらいですか(🍸)ら、漢方で(🚰)造った先祖(zǔ )伝来(🏠)(lá(🍽)i )の薬な(🛡)どを守ってい(🍮)る時世(shì(❓) )で(⏬)はない(🧞)と考え、家も(🕧)飛び出(chū )してし(🚥)まって、東(🌞)京(jīng )に出て(💉)いろいろやってみ(🦊)たということでし(🌻)た(🛰)。ど(🌾)うでしょう、この兄の(👖)い(⛎)ろい(🈸)ろな試みよ(⏲)りも、先(xiān )祖ののこした仕事(shì )のほう(🙅)が根(🆔)深(🗜)かったのです。古い薬(🛀)はいつまで(🚨)も、売(🤶)れて(🥏)、子(zǐ )孫(🎡)のものがよくやっ(🍣)て行かれ(🎼)る(✂)ばか(♐)りでな(🤩)く、薬方くすりかたの番頭(🌿)さんや大ぜい(💎)の小(🤞)(xiǎo )僧(sēng )さん(🌊)たち(🈸)までりっ(😹)ぱに養え(🅱)る(🈚)のです。高瀬の(🚼)兄はいろいろやってみた末、もう一度住み(🛳)慣れ(🔄)た屋根の下(xià )に帰ってきて、黒光りのする(🕷)ほど時代のつい(✳)た大(🥐)黒(hēi )柱(📙)のわ(🏠)きにすわってみて(🍙)、(🥈)先祖のおそるべきことを(🚈)知(zhī(📈) )っ(💿)たそうです(🐲)。なん(🈺)と、くりめ(💜)しの好(hǎo )きな橘(jú )翁(wēng )さ(🔩)まは(🎻)その画像(xià(🐖)ng )の中に残(🌍)(cán )って(🦁)、(🎒)子孫の末を見守っ(🎗)ていてくださることでしょう。
(⏺)まあ、何(🎄)もかも新規(guī )に(🏿)始める(🕝)時というも(✨)のは、ほ(🍘)ねのおれる(🥪)かわ(🚧)りに(🚷)どん(🤰)なにかはり(🏓)あいのあるものでしょう。どっ(🚜)ちを向い(🤠)ても開拓(🤦)、(🅾)開(🥖)拓で、(🌓)先(🏷)生のよう(🌰)な人の力を待(🔚)っ(🐦)ているものばかりでした。日本のお国(🗓)も(🏸)ずっと北(běi )の果てのほうはロシアざかいですから、その時分か(🛳)らやかましかったところ(🤝)。先生はカラフトの見まわりを命(mìng )ぜら(👮)れまして、北緯(wě(🌪)i )四(sì )十(🌂)八度にあ(🧚)たるところ(🛶)をきわめ、一冬(🥇)を極(🌁)寒の地(dì )に(🅰)送(sòng )り、それから(🎓)島(dǎ(🔃)o )々を見(🌁)めぐって函(👳)館に帰ったことも(🎙)あります。
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