「こんな寒い朝に、死(sǐ )ぬ気に(🕌)なってみんな(♌)が(❄)はね起きてく(📔)れると、平(🕌)木中佐(zuǒ )に(🥊)感謝してもいい(⏺)んだ(🥛)がね。」
かれは、そ(🎻)う思(sī )って、われ(🐁)知ら(🛤)ず眼をひらき、(🛳)塾生(🌯)た(🔂)ちの中に大河(🚈)(hé(🍓) )の顔(yá )をさが(🏿)し(🛢)た。かれは(⛸)塾(🆚)(shú )生たち(🐿)の静坐の姿(🛬)勢(shì )を直したあと、朝倉先生の横に斜(😖)ななめ向(👑)むきに(😃)す(🖊)わってい(🍭)たので、よく全体が見(🕸)渡(📁)みわた(🛍)せたので(💈)ある(🏍)。
「心苦しければ(🔓)、君自身で(🐅)何(hé )とか(🚬)始末(✅)し(🎣)たらいい(📙)だろ(🛃)う。原因はもともと君(jun1 )にあるんだから(👿)。……私は、(🤝)板(bǎ(🌰)n )木(🛑)の音(🕷)そ(🌕)のものを問題にしただけなん(👦)だ。」(🔵)
(📊)その(📧)うちに(🐢)、小(xiǎo )便所の掃除が終わったらしく、(⌛)それに(🏋)か(😹)かっ(🏎)ていた(🛳)四人のう(🕥)ちの三(sān )人が、とん狂(🌞)な笑い声をた(👜)て(🌠)ながら(👯)、大(😡)便所(🚶)の掃除(✖)を(👟)はじめ(🌚)、あ(🗳)との一人(🥈)が、た(💏)たき(❕)に水(shuǐ )を流しは(🕗)じ(🔻)めた。で、次郎(láng )は、二(😼)つ目の大(dà )便(🍣)所の掃除をおわると、すぐそ(😂)こを去って講堂(táng )のほうに行っ(🌹)た。大河とは、ついに言(🌛)葉を(🚗)かわさない(🍕)まま(🍖)だったのである。
遥拝がす(〰)むと、おた(👹)がいの朝のあいさつをかわし(🌮)、その(🌎)あと、もう一(🌅)度静坐に(👆)入っ(🖇)た。そして、(📼)それが三分(fèn )もつ(🏦)づい(👇)たころ、(🈁)朝倉先(xiān )生は(🌋)、自分も静坐瞑(míng )目(🖨)(mù )めいも(🙇)くの(🏽)まま、お(😊)も(🚫)むろ(🛒)につぎのような話をし(😪)た。
とあいさつして、大(dà )河に近(jìn )づい(📺)た。
(🦑)まっ(🚀)さきにかれ(🌯)の目についたのは(💙)、(😶)田川だ(😂)った(👶)。田川はいやに胸(📅)(xiōng )を張り、軍隊流(🆔)(liú )の不(bú )動(🌀)の姿勢で(📓)しゃちこばって(🍳)いた(🐫)。そして、次(🍛)(cì )郎が(🧥)肩か(🐔)たから力をぬかせようと、ど(😣)んなに骨(gǔ )をお(🅰)って(📫)も、なかなかそうはな(🏟)らなか(🚉)っ(🛤)た。こ(😞)れに反(fǎn )して、飯(🌦)島は最初か(🧡)ら、ごく器用に正しい姿勢(📵)(shì )をとっていた。もしかれ(⬜)が、おりおり(🍛)う(🙍)す(🚻)目をあけて朝倉先生の顔をのぞくようなこと(📅)さえ(📖)し(⤵)な(🏵)かったら、かれ(🎻)の静坐は、(🙃)塾(🛐)生の中でも、(👟)最もすぐれた(🙂)部類(🏝)に属(shǔ )してい(🐤)たの(🛺)かもしれ(🕠)な(🕕)かったのである。
(❗)しかし、兄はおそらく(🈷)道江を(✊)つれ(🛄)て来る。いや、かならずつれて来る。そして、(🕰)無(wú )意(🔻)識(🍗)な(💈)残酷ざ(🥝)んこくさで自(🎍)分の痛(tòng )いきずにさ(㊙)わろうとし(🔮)ているのだ。二人はあらゆる好意にみちた言(🈹)葉を自分(🦍)にな(🎻)げ(🚓)かけるだ(👵)ろう。二(èr )人の(🥉)む(🐧)つま(🍛)じさを三(sān )人に(💜)ひろげることによって(🗼)、二(📖)人は一そう(🥘)深いよろこびを味(wèi )わおう(✡)とつとめ(🍋)る(🆙)だろう。二人(💙)(ré(🌧)n )はいろいろと過去の思い出(chū(🔙) )を(🍛)語る(🧚)にち(🐓)がいない(🎪)が、その思い出の愉快さも(✉)不(bú )愉(yú(🎄) )快さも、三人に共通するもの(👄)と(🕓)して(🍵)語られるにちがいない。自分(🏃)は、二(🤒)人のそうした無意識(🖨)な残酷(kù )さに(🏢)た(🏾)いして、いった(💣)い(😋)どういう態度を(🥚)とればいいの(🌚)か(🐃)。いや、どういう態度(🧣)(dù )をとりうるという(⛽)の(🗣)か。
「相(🕡)変わらず(🎇)ですね(🍪)。」(🚴)
静(jìng )坐は(🛋)十分(fèn )足らずで終(zhōng )わった。
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