大河は、それでも同じ調子で(✂)打ち(🥜)つづ(❄)け(🐏)な(😦)がら、
「あ(💄)っ、そうだ。僕はここだけにへ(🗻)ばりついていては(🤼)、いけなかったんだ。」
次(🖤)郎は(🐋)、すぐ、事務室(shì )の前から玄(🌾)関にかけての掃(✡)除を手伝(⛰)った。朝倉先生も、その(🚉)うち(🐈)に(🏜)塾長室から廊下(☝)に出て、みん(🔹)なの様子を見ていたが、それもほんの(📺)しば(🕸)ら(🔫)くで、すぐま(🥡)た塾(🎀)長(🤵)(zhǎ(🏫)ng )室にも(🚞)ど(🥥)り、椅(🐼)子に腰こしをおろすと、(🍢)そのま(😥)ま(🆑)何か(🗼)深く考えこんでいた(🚱)。
「(🐻)心(xī(🕕)n )臓だね(🐶)、じっ(📿)さい。」(🏚)
「先生(shē(👑)ng )は、ぼく(✈)のや(🏢)りそこな(🐿)いを、どうし(👄)てあ(🛠)からさまに話(🍏)して(🍇)くださら(🏈)な(📲)か(🚢)っ(🐞)たんですか。」
朝倉先生は、そう言っ(📻)て微笑した。そして、それ以上口で(✳)説きふせ(📋)ることを(🏵)断念した(🍧)。い(🍵)ずれ(🥙)はこれからの生(shēng )活体験(🤪)(yàn )が、(😁)徐(🍘)々じょ(🏠)じょに(❎)か(🎁)れらを納得させるだ(💔)ろう、と(👇)いうのが先生のいつもの信(🛍)念(🎍)だ(🔑)ったのである。
「する(🗻)と、(♉)起(qǐ )こしてま(🔼)わ(🏝)るほうが(🏄)早(zǎo )いですかね。」
「出してわるいことはない(🤴)。し(❄)かし、出さ(🐜)な(🏑)いほ(🏵)うがいい(😻)ん(💨)だ。少(shǎo )なくとも、今朝の話(huà(🎤) )に(🐆)は、出さないほう(🐍)がよ(🏔)かったんだ。」
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