av 女優 高橋 祥子10

A　九月二十九日の夜更(😤)けのことであつた。あと一日(🈹)がまんをして十(🍼)月に(🔙)なつてか(🍶)ら(🤒)質屋へ(💴)行けば、利子が(🔟)ひと(👆)月分(🖊)まうかると(📓)思つた(💇)の(🐎)で、僕(🆓)は煙(😾)草も(📡)の(🍌)まずにそ(🍏)の(🎡)日いち(🐲)にち寢て(🎎)ばかりゐた。晝(📂)のうちにたくさん眠つ(🚃)た罰で、夜は眠れないの(💡)だ。夜(🤬)の十一時半こ(🐦)ろ、(⛰)部屋の襖がことことと鳴つた。風だらうと思つて(🚒)ゐた(🌩)のだが、しばらくして、ま(🎼)たことことと(🕸)鳴つた。お(🥜)や、誰か居るの(😷)かなとも思(🌫)は(➖)れ、蒲團から上半身をくねくねはみ出させ(🌈)て腕をのば(😍)し襖を(❇)あ(🈂)けてみた(🦉)ら、若い尼(🈳)が(➕)立つ(⭕)てゐた(🛤)。

A「小母さん、(💞)小母(🚠)さん、小母さんは泣いているんですね。小(🛠)母さんの頬ぺた(🧀)に光っている(📶)のは(🛰)涙(🥑)で(🦒)は(🍭)ありま(⏪)せんか」

Aと(🔷)唄いながら、一人が狐になり、二人が(🏜)猟人(🛐)かりうどにな(🚽)って輪を作った(🔟)紐ひもの両(🏈)端を(📀)持って(🧡)遊ぶ狐釣(♒)りの遊戯である。東京の家庭にもこれに(📕)似た(⛳)遊戯があると(🥫)聞いて、自(🌵)分は(🌪)かつてある待合まちあいで芸者(👠)にやらせて見たこと(⏬)が(🧘)ある(🍼)が、(🦔)唄(🧣)の文句(🏐)も節(✡)廻(🚂)しも(🆙)大阪のとはやや違(🔇)う。それに(🏺)遊戯する者も(💗)、東京ではすわっ(🈹)たままだけれども(🐵)、(🎷)大阪では普通立ってやるので、狐(🐀)になった者が、唄につれ(🍪)ておどけた(🆙)狐の身振みぶりをしな(🎵)がら次第に輪(⛩)の(🕛)側へ近づ(🕷)い(🖋)て来る(🤗)の(🔜)が(🐂)、(♋)―――た(⚡)またまそれ(🔹)が(❔)艶えんな町娘や若い嫁よめであったりすると、殊ことに可愛かわい(⛓)い(🐕)。少年(🐸)の時(😅)、正(🤙)月(🛺)の晩(🌄)などに親戚の家(💂)へ招かれてそんな(🍪)遊び(🤖)を(🐺)した折に、ある(📌)あどけない(🆙)若女房わかにょ(🈳)うぼうで、その狐の身振が優すぐ(📊)れて上手(🌔)な美しい人が(🚃)あったのを(🚾)、今(🎼)に(🛵)自分は忘れ(🌩)ずにい(🍕)る(♓)くら(🕛)い(🚲)であ(⬆)る。なおもう一(🍯)つの遊戯は、大(🐽)勢(🚛)が手をつなぎ合って円座を作り、(🦒)その輪のまん中(⚡)へ鬼おにを(😏)すわらせ(👚)る。そして豆のような小(Ⓜ)さな物を鬼に見(🏓)せないよう(😃)に手の(🚘)中へ隠か(🍮)くして、唄をうた(😋)い(💬)つ(🤤)つ順々に次の人の手へ渡(🚝)し(🦋)て行き(⬅)、(🥋)唄が終ると皆みなじっ(💖)と動かずにいて、誰の手の中(🐭)に豆が(🔐)あるかを鬼に(⬅)中あ(🥇)て(🤪)さ(🍹)せる。その唄の詞は(👉)こう云うの(👻)である。

A「(🍡)要するに。」きょう(🐻)だいたち(🕒)は、みな一様にうつむいて、くす(🖲)と(⏳)笑(🧀)った(🍠)。

Aと(🐸)云(🔓)つて、鰺の一(🏎)つ(😝)を(🎵)箸で高々(🐷)と摘まみ上(🎑)げる。リ(🍻)ヽーは後(🤜)脚で立ち上つて小判型のチヤ(⏫)ブ台の縁(🚘)ふちに前脚をかけ、(🕴)皿の(🕟)上の肴を(😾)じつと睨ま(🔋)へてゐる恰(🎠)好(🅾)は(📴)、バアのお客がカウンタ(🛶)ーに倚りか(🥧)ゝつてゐる(🚳)やう(🏼)で(💟)もあり、ノートルダム(👿)の怪獣の(😏)や(🚺)うでもあるのだが、いよ／＼餌えさ(➿)が摘ま(🐄)み上げられると、急に(🍄)鼻をヒク(🖱)ヒクさせ、大き(🌅)な、悧(📥)巧さうな眼を、(🚿)まるで人間がびつくりし(🍙)た時の(⌚)やうに(🈵)まん円く(🆑)開(😾)いて、下から見上(🉑)げる。だが(🗝)庄造はさう易々やす(✴)やすとは投げて(🦕)やらない。

A春琴伝に曰(➗)く「時に春琴(✊)は佐助が志を憐(🏁)み(♐)、汝なん(📫)じ(🎻)の熱心(🍽)に賞めでて(🆚)以後は妾わらわが教えて取らせん(㊗)、汝余暇よか(📡)あらば(➗)常に妾を(🏙)師と(💴)頼(🍤)みて稽古を励(😧)む(🦈)べしと云い、春琴の父安左衛門も(🆚)つい(⏭)に(🕢)これ(🥀)を許しければ(🕺)佐(📱)助は天に(⬜)も昇のぼ(👑)る心地(🍞)して(🤓)丁(🤨)稚の業務に服す(🦒)る傍か(📃)たわら日々(🚮)一定の時(🌃)間を(😗)限り指南を仰ぐこととはなりぬ。かくて十一歳の少(🖌)女と十五歳の(🕒)少(📨)年と(💣)は(😌)主従の上に(🐽)今また(🌳)師弟の契ちぎりを結びた(📪)るぞ目(🆘)出(🧠)度め(🏃)でたき」と。気むずかしやの春琴が佐助(🚗)に対して突然とつぜんかかる(👁)温情を示した(💐)の(🍯)はなぜ(🧐)であ(🙀)ったろうか実は春琴(🙄)の発(🍑)意では(🧙)なく周囲の者(🐛)が(🍳)そう仕(🚿)向けたのである(🔶)とも(😑)いう。思うに(🏟)盲目(⚫)の少女は幸福な家庭にあ(🔁)ってもややもすれば孤独こ(👚)どくに(🚯)陥お(🎯)ち(💓)い(🎥)り(💺)易やすく憂鬱ゆう(🆓)うつになりがちであ(💸)るか(🛬)ら(🍸)親たち(🏭)はもちろん下々(🎨)しもじもの女中共まで彼女の取扱とりあ(🏎)つか(🛫)いに困(🖱)り、何とかして心を慰め気(😹)を(😝)晴らさせる(🔀)術(🥩)もあらば(🚫)と苦慮くりょし(🏭)ていた矢先たま(👵)たま(🥟)佐助が彼女と趣味(📴)を同じゅ(📞)うする(🚌)ことを(🚭)知(🐕)ったの(🙄)である。大方こいさんの我わが(🍺)儘(🌊)まま(🏦)に(🛩)手を焼いていた奥の奉公人(📣)たち(🌯)は佐助に(🏡)お相手役(🎙)をなすり付け(📮)て少し(😸)でも自分たちの荷を軽くしようという考(🚵)から(🕸)、何(➗)と佐助どんは奇特な(🎭)も(🏔)のでは(🏎)ござりませ(🤚)ぬ(🏈)か(🔈)あれをせっかくこいさん(🤮)が仕(🌊)込んでおやりなされましたらどうでござります定めし本(✳)人も冥加みょ(🏫)う(🕝)が(👂)に(🏍)余り喜ぶこ(🍣)とで(🔲)ござりましょう(🦍)などと水を向けたの(🍔)で(😁)はなかったであろうか。ただ(🌅)し(🗒)下手へたに(🏆)お(🔒)だてるとツ(😡)ム(🦆)ジ(💮)を曲げる春(🦍)琴であ(😸)る(💘)から(📺)必ずしも周囲の(🙆)仕向(😂)けに乗せら(🔴)れたので(📙)はないか(🚐)も知れぬ(🏿)さすがに彼女もこ(🚀)の(🌦)時に至って佐助(👢)を憎にくからず思うよう(👃)に(📼)な(🚗)り心の奥底に春水の湧わき出づるも(🐹)の(🍔)があったのかも知れぬ。何にしても彼(🚋)女が佐助を弟子に持(🌙)とうと云い出して(🏟)くれたのは親兄弟や奉(🍪)公人共(📠)に(🤝)取って(💷)有難いこ(😟)とだったいく(⛹)ら天才児だと云って(🐇)も十一(🌗)歳の(⛔)女(🍧)師(🐾)匠(💺)が果して人を(🔙)教えることが出来るかどうか(➿)は問う所で(🏹)ない(⛎)、ただそういう(🎾)風にして(㊙)彼女の退屈(🍯)たいくつ(🤱)が紛まぎれてくれれば端(🛄)は(🍯)たの者が助(🛣)かる(📟)云わば「学校ごッこ(❓)」のような遊戯(🏗)ゆうぎを(🆓)あて(📟)がい佐助にお相手(💃)を命じたのであ(🈁)る。だから佐(🛎)助の(🏡)た(🔭)めよりも春琴(⛷)のために(🛰)計(🐢)らったことなのであ(💌)るが結果(🤸)から見れば(❇)佐助の方が遥はるか(💤)に多く(🌬)恩沢お(📤)んたく(🌺)に(🏰)浴した。伝には(🤭)「丁稚の業務(⛺)に服する傍か(👳)たわら日々一定の(❓)時間を限り」とあるけれ(🌁)ども今(🕢)までで(😫)も毎日手(👷)曳きを(👮)勤め一日の中うち(🛄)の何時(🕯)間かは(🥓)こいさんに仕(👤)えていたので(🚭)あ(🏢)る(🔆)その上こいさんの(🚸)部屋へ呼ば(🚫)れて音楽の授業を受けたとす(🆓)る(😝)と店の仕事を顧(🐘)かえりみる(🙇)暇はなかったであろう。安左衛門は商人に(⛵)仕立てる積りで預(🕔)かっ(🎡)た子を(😹)娘の(🔖)守もりにしてしまって(🛎)は(💌)国元の親たちに済ま(📕)ぬという(🏕)心づか(♐)いも(🎾)あっ(😶)たら(🥪)し(😱)いが丁稚一(🐑)人の将来より(🕒)も春琴(📠)の機嫌を取る(🖌)方が大(🔛)切で(🕎)あったし佐助(🌔)自身もそれを望んでいる以上、また当分はそうして置いてもと黙(🦎)許もっきょの形に(🌿)なった(🎯)のであろ(🎑)うと(👽)思(🌳)われ(📛)る。佐助が春(💗)琴を「(🥋)お師匠様」と呼び出し(♍)た(👣)のは(🐅)この時(😺)からで(🥥)あ(🦉)って常(😳)には(🤗)「(👦)こいさん」と呼んでよいが授業の間は(🔟)必ずそ(💟)う呼ぶよ(🥟)う(🌼)に春(🛄)琴が命じ(🖇)たそして彼(🌑)女も「佐助どん」(⛰)と云(📁)わずに(🎰)「(👬)佐助」と(🍆)云い(💸)、すべて春松検校がその内弟子を遇ぐうする様を真(😎)似厳重(🎉)げ(💍)んじ(🐤)ゅうに師弟の礼を(🚴)執(🔍)とらせ(🍖)たかくして大人おとなた(☝)ちの企(🕡)図したご(⛰)とくたわいのない「学(🛣)校ごッこ」が続け(🏆)られ春琴もそれ(🐨)に紛まぎれて孤独こどくを忘れていたのであるが、二人(🦁)は(🐏)その(💋)後(🐈)月(💐)を(😙)重ね年を経ても一向この遊戯を中止(🗜)する模様がなかったかえって二三年後に(💵)は教える方も教え(🔣)られる方も(🀄)次第に(💑)遊戯の域いき(🍨)を脱して真剣しんけんになった。春琴の日課(🔐)は(😃)午後二時(🎉)頃(📿)に靱うつ(💀)ぼの検校の家(⛰)へ出かけて三十分ないし一時間(🥥)稽古を(🚤)授か(🦈)り帰宅(♍)後日の暮(🐂)れまで習って来たものを練習(💤)する。さて(📯)夕食(🗒)を済ませ(🐷)て(🧣)から時(😷)々気が向いた折に佐助を二階の居間へ(🔧)招いて(😊)教授するそれ(⛴)がついには毎日欠かさず教(🚉)えるようになりどうかする(🚡)と(👙)九時十(🍆)時に至ってもなお許さず、(🍹)「(❔)佐助、わてそんなこと教おせ(💿)た(💢)か(🤺)」「あかん、(🎖)あかん、弾けるまで夜通しかかっ(🥔)たかて遣や(😛)り(🎹)や」と激し(😓)く叱※(「口＋它」、第3水準(🏃)1-14-88)しっ(👓)た(🏠)する声がし(😪)ばしば階下の奉公人共(🏷)を驚(🏁)おど(🏐)ろ(📆)かした時による(💗)とこの幼(🎧)い(🎇)女師匠は(🚙)「(🦌)阿呆(💀)あほ(♏)う、何で覚えら(🍝)れへ(📬)んねん」と罵ののし(🍠)りながら撥(🤗)ば(✔)ちをも(🍒)って頭(📴)を殴なぐり(😻)弟(🤝)子がしくしく泣き出す(⬛)ことも珍め(🐣)ずらしくなかった(♿)