と(🔹)、次郎は眼(yǎn )をふせたまま頭をさげ、逃(táo )に(🎖)げ(🍚)るように塾長(🕜)室を出た(🥨)。
「あっ、そうだ。僕はここだけ(🧖)にへば(🤧)りつ(💹)い(🌔)て(🥈)いては、いけなかっ(🙄)たんだ。」
(🃏)机の(🦌)上には、二三日まえ、兄の(🐧)恭一き(🐯)ょういちから来たはがきが、文面を(📃)上にしての(🎾)っていた。それ(📀)には、
そして、(🍼)そ(🚤)の(👎)まま、すこし(🤵)も調子をか(⛄)えない(✋)で、また槌を(🎷)ふ(👞)るいつづけ(🔪)た。
「出してわるい(😨)ことは(📣)ない(🎵)。しかし、(😠)出(chū )さないほうがいい(😟)んだ。少なくとも、今朝の話には、出さ(😩)な(👻)いほうが(🈳)よ(🧔)かったんだ。」(⬜)
朝(cháo )倉先(xiān )生(📎)は、(👿)そう言(🤔)(yá(⌚)n )って(⛱)微笑(💗)した(🏼)。そし(⏪)て、それ以上(🏁)口(kǒu )で説(🐅)きふせる(😃)ことを断(🐱)念(🦎)(nià(🎯)n )した(🐔)。いずれはこれからの生活体験が(🏸)、徐(🏻)(xú )々(🧒)じょじょ(🏬)にかれらを納得させるだ(💮)ろう(🐸)、というのが先生のいつもの信念(niàn )だ(⛏)ったの(🤟)で(🌙)あ(😝)る。
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