漫画《小学校 射精》2行目ライン
小学校 射精あらすじ
もうそのころ(🧢)には、塾生たちは(📅)、室内の掃除整頓を(⏸)すべて(🥘)終わって(🗄)、最後に、廊下(xià(🌖) )や、玄関(🏖)(wān )げんかんや、その(🧒)ほかの出入り口の掃(sǎo )除に(🎲)かかっているところだ(👌)った。むろんそうした掃除も(✅)、分担ぶんたんは(😫)一通りき(🛳)まっていた(🚑)が、厳密(🦌)に(🌭)は(🍅)境(☔)界が(🚂)定めら(💆)れないために、(🏕)塾(shú )生たち(🚪)はか(🌼)なり入りみだ(🕴)れてい(🍶)た。
(🛣)かれらの(😶)大(dà(✖) )多数(shù )は、まだ(🏟)むろん、人間(💨)生(shēng )活にとって(🥟)の(👩)自(zì )由の価(sì )値(🤛)や、(💨)そのきびし(🎂)さについて、ほんと(🐻)うに(🚃)目(mù(🚓) )を覚さましていたわけではな(🙇)く(🎴)、友愛(😈)塾というところは一風変(💆)わっ(🈺)た指導(❤)をやるところだぐらいにしか考えて(🦊)いなかっ(💅)た。し(🐼)かし(🆔)、それにしても、そ(🦉)うした言(🧑)(yá(🕍)n )葉(yè(🌬) )が、し(🚃)だいにかれ(✴)ら(🚂)の(🦔)間(jiān )にとりかわされ(🥜)るようになったということは(🌋)、たしか(⛺)に一(🔴)つの(⚓)進(💅)歩であり、混乱と無秩(📻)(zhì )序むちつ(🧙)じ(👍)ょ(🆔)の中で、(👥)不(🐃)十分(🤥)(fèn )な(🔹)が(🌃)らも、何か自主的創造(📼)的な活動(🌘)が始まっている証(zhèng )拠しょうこ(🏋)にはちがいなかっ(🖐)たので(🍬)ある。
かれ(📹)らの大(🏴)多数(shù )は、まだむろん、人間生(shē(👐)ng )活(💺)にとっ(📢)ての自(zì(🕤) )由の価(sì )値や、そのきび(🅰)しさ(🍨)に(🏙)ついて(🌐)、ほんとうに(💵)目(mù(🔺) )を(👊)覚さ(🧗)ま(🗝)していたわけで(🏙)は(🐪)なく、友(yǒu )愛塾と(〽)いうところは一風変わった指(zhǐ(⏬) )導をや(🔸)る(🌀)とこ(🗨)ろ(🚞)だ(🅿)ぐらいに(👜)しか考え(🚰)てい(👳)なかった(🃏)。しかし(⬜)、(🏗)それにし(🛑)て(😐)も(🌯)、そうし(😩)た言葉が、しだいにか(🏁)れらの(📙)間にとりか(🐗)わ(🤝)される(💼)ようになっ(🎷)た(👵)ということは(🕴)、た(🏒)し(🚵)か(🏰)に一(yī )つの進歩であり、混(🌜)乱と無(😿)秩(🛎)序むちつじょの中で、(💖)不十分(fèn )ながら(🍈)も、何か自主的創(chuàng )造的(de )な活(huó )動(🔠)が始(shǐ )まって(🐍)いる証(📂)拠しょうこに(🍩)はちがいなかった(🌡)の(💤)である。
ゆうべの懇談会(huì )で、(💈)日々の掃除の分担は(✡)管(guǎn )理部で割り(🏏)あて、毎(měi )晩就寝(🌚)前し(🕥)ゅうしん(🕡)ま(🌌)えに、翌日の分を各室(🙃)に通告す(💲)る(🌖)ということにきまったのだった(🅱)が(🛥)、そ(⛲)の管理部の責(📡)(zé )任を、最(zuì )初(📨)の一週(👙)(zhō(🕒)u )間第(dì )五(wǔ )室が負う(🚊)ことになっている関係上、だれしもいやがる便所掃(sǎo )除(chú )を、まず(🍻)手始め(📷)に自分たちで引(🦇)きうけ(⏱)る(💪)ことにし(🏅)たものであろう(🐻)。それはそれで、むろん(🍇)いいことにちがい(🚨)ない(🧣)。しかしあ(😵)た(🎤)りまえ以(🏼)(yǐ )上のいいこと(👶)でも(🍞)なさそう(🛸)だ。―(💟)―次郎(lá(😔)ng )は、つ(🍑)い、そ(🏝)んな皮肉(ròu )な気(qì )持ちにな(🤠)ったのだっ(⚡)た(👡)。
かれは、あたたかい夜(🥪)(yè )具をはねのけ、(🦎)勢い(💆)よく(⚓)起きあがって、電燈でんとうのス(🍘)ウィッチをひ(🥁)ねっ(✅)た。その瞬間(jiān )しゅんかん、枕時(🧟)計まくらどけいがジンジンと(🙁)鳴りだした。きっかり起(🐯)床きしょ(📫)う時刻(kè )の(👅)五(🕚)時半(🦂)である。
(🚐)次郎が、(🌓)寒そうに肩(🍸)かたをすくめながら、言うと、
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