「(♟)こ(🥗)れ、(🐈)悪戯い(😞)たずらし(🍉)ちゃ不可(🥐)い(💏)けないよ(🍆)」
「一(yī )寸、今、他に貸すような家も見当り(💲)ま(🚦)せん(📼)……妙(mià(💓)o )なもので、これで壁(🎯)で(😒)も張っ(🍴)て、畳でも(🏴)入替え(⛽)て(🍚)御覧なさい、どう(💖)にか住め(🕓)るように(📀)成る(🎫)もんですよ」
近くて湯のある中(zhōng )棚(péng )は皆(jiē(🕷) )なの交歓に適(🌜)した場(😑)所だった。子安(ā(🐄)n )が(🥊)いくらか土地(dì )に馴(xùn )染なじん(🍌)だ(♍)頃、(🏒)高(gāo )瀬も誘われて塾から直(🏿)ぐに中棚の方(fāng )へ歩いて行(háng )って見た。子(zǐ(👡) )安が東(dōng )京から来て一月(yuè )ばか(🎶)り経つ時分には藤の花などが(🧖)高い崖(🔧)から垂(chuí )下(xià )って咲(🌋)い(🚘)てい(⛰)た谷(💇)間が、早や(🦗)木(mù )の葉(👦)の(🤣)茂り合(🏈)った蔭の(➗)道だ。暗いほど深い。
「町の方(🌘)でポツポツ見(jiàn )に来て下さ(⏭)る(🐸)方も(🚜)あ(🎄)り(🚳)ます……好き(🤜)な(💒)人(rén )も(😐)あるんですネ……しか(😕)し私はまだ(🐊)、こ(😇)の(🔳)土地にはホントに御馴染なじみが(🅿)薄(báo )い……」
あ(🎳)る(🚨)日、高瀬は(🦍)受(🔧)持(🚨)の授業を終っ(🐍)て、学(🥜)士の教(jiāo )室の側を通った(🈯)。学士も日(rì )課(kè(🏦) )を(📂)済ましたところであ(👄)った(🖍)が、(🛡)まだ机の前(qián )に立(🐵)って何か(🎪)生徒に説(shuì )明し(🥞)ていた(🉐)。机の上には大理石の(🥠)屑(🍖)くず、塩酸(🔰)の(🐷)壜び(🔘)ん(🚂)、コップ(👜)などが置いてあった。蝋(🎆)燭(zhú )ろうそくの火も燃(rá(🏸)n )え(🔨)て(👯)いた。学(🐁)士は(🕹)手にしたコップを(🍋)す(🔃)こ(🏳)し傾かしげて見せた。炭(🐛)素がその(⏹)玻(🤶)(bō )璃(lí )板(bǎn )ガ(🛤)ラスい(🍷)たの(🍞)間(🌚)から流れると、蝋燭の火(huǒ )は水を注ぎ掛(💽)けられたよ(🏈)うに消えた。
(😙)と学士が言って、数ある素焼の鉢の中(🌿)から短く仕立(🔀)て(🍽)た「(🏯)手長」を(🍖)取(🎸)出(😟)し(📲)た。学士(shì )は(➿)それを庭に向いた縁(💉)側(cè )のと(🐟)ころへ持(🎌)って行った(🤙)。鉢を中にして、高(gāo )瀬に(🐋)腰掛け(🥞)させ(🏼)、自分でも腰掛(🎽)けた。
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