(🥡)翌(yì )朝(🥨)高瀬は塾へ出ようとして、例(lì )の(📄)ように鉄(zhí )道の踏切(qiē )の(🏌)ところへ出(📇)た。線路を渡(🎡)って行(háng )く(👆)塾の(🎿)生徒など(⛪)もあっ(💒)た。丁(🕧)度そこで(🚶)与良町(😔)よら(🥠)ま(🐸)ちの方からやって来る子(zǐ )安に逢(📙)っ(🚋)た。毎時いつも言(🏾)い合せたよう(🦈)に皆な(🏖)の落合う(🍃)ところだ。高(🌭)瀬(🛩)は子安(ā(✋)n )を待(dà(🀄)i )合(💵)せて(⛏)、一諸に(🤧)塾の方へ歩いた。
やがて高(gā(🏯)o )瀬はこの(📍)家に学士を独り残して置いて、相生町の通(🥉)りへ出た。彼が自(🍽)(zì(😵) )分(🗝)の家まで(😄)歩(🤛)いて行く(🕗)間(🤛)には、幾人(🎚)いくたりと(🏊)なく田舎風な挨(āi )拶を(🧘)する人に行(♍)き逢った。長い鬚ひげを生はや(💛)し(👠)た人はそこ(⬆)にもここ(🖋)にも居(👰)た。
「高瀬(➿)さ(📇)ん、一体(⛺)貴方あなたはお幾(jǐ(🔌) )つなんですか――」(🈳)
正木(mù )大尉(🏮)が(🥧)桑(🍙)畠の石垣(🏥)(yuán )を廻(👤)ってニ(🌩)コニコし(📠)な(🥎)が(💐)ら歩いて(👪)来た(🦃)。皆な連立って教(☕)員(yuá(🉑)n )室の方へ行っ(🕯)て見(🔭)る(🌽)と、(〽)桜井(🛵)先生は早(zǎo )くから来て詰掛け(🌳)ていた。先生は朝のうちに一度(☝)中棚まで歩(bù )きに行(🤫)(háng )って来たとも言っ(🚓)た。
更に二(🕑)年(nián )ほど過ぎた。塾(shú(👍) )で(🍔)は(🍝)更に教室(📱)も建(🏔)増(zēng )した(💑)し、(⛵)教(🍦)員(🌱)の手も増(🧦)ふやした。日下部くさかべといって塾のためには忠実(🍟)な教(jiāo )員(yuán )も出来たし、洋画家の(🙆)泉も一週に一(🏧)日(rì )か二日程(🐙)ずつ(🐿)は小県ちいさがた(😦)の自宅の方から通って(🖌)来てくれる。しかし(🚴)以(🍆)前のような(⏹)賑にぎやかな笑い声は次第(🏣)に減っ(🏪)て行った。皆(🍨)な黙って(🌤)働(dòng )くように成(chéng )っ(🐮)た。
「(😕)そうは(🍅)いかない(🖐)」
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