(✖)寄宿舎に閉じ(⌛)こめられてかご(🎆)の鳥のごとく小さくなっ(🚽)て(📝)いる師(🛶)範(fàn )生の(🐲)目か(🕐)ら見ると(📤)、中学(🙋)生(shēng )の(🌠)生活(🏚)(huó(🚷) )はま(🐩)った(🛐)く不潔であり放縦ほうじ(👛)ゅ(⏭)うであり頽廃的たいは(🌝)い(🐄)てきである。
(⬇)や(🐁)が(🌾)て審(shěn )判者(➿)がお(😏)ごそかに宣告した。
「(🚹)へそをだせ(😄)い、おい(☕)」(😤)
「ホームイン」
「あッ、へそか(🚇)」
光一はふしぎ(🧚)でた(🌊)まらな(🥣)かった、実際千(qiā(⛪)n )三は(❓)いか(⭐)なる球(qiú )をも打ちこなした、(🌊)対師範校との試合にはオールヒットの成(🕤)績をあげた。それは光(🤷)(guāng )一に取ってもっとも苦(🐾)しい(🌒)敵(🥎)であ(🏰)ったが(🖋)、(🥗)しかし光(guāng )一(😱)は(🧗)そのため(🕌)に(👤)おどろくべき進(🎦)歩を示した、(🚙)かれはどうかしてチビ公(gōng )に打た(🌓)れ(🐁)ま(✂)い、(🐂)チビ公(gōng )を三振させようと研(😈)究(🙆)した。昔(xī )武田信玄たけだしんげんと上杉謙信う(🕯)えすぎけ(🤑)ん(⛰)しんはたがいに覇業はぎょうを争(zhēng )うた、その結果として双(🍉)方はたがいに研究しあい(📳)、武(wǔ(🔝) )田流の軍学や上杉風の(🍵)戦法などが日本に生まれた。もっともよき敵はも(🏊)っとも(😵)よ(💘)き友である、他山(🍶)(shān )の石は(🆕)相(xiàng )あい砥礪し(🐵)れい(🕊)して珠(zhū )になるのだ(👒)。千三(sān )が(✨)あ(🍿)るために(🎯)光一が(📅)進み、光一(💛)が(🛳)あるために千三(🅱)が進(jì(🌥)n )む。
見物人は(🥚)いま(🚳)かれ(➕)の胸の片仮名を見て一(😁)度(🙀)に(🕑)どっとわら(👭)った。
光(📈)一(yī )はふとこう(✏)考(kǎo )え(🕤)ると目が熱くな(🥊)っ(🛷)た(♎)、家(🚥)(jiā )庭に楽しみがない(🐟)から(😪)、外(💜)に(🎮)楽(💹)しみを求める(🌩)のだ、(🎇)活(👃)(huó )動(dòng )、飲(yǐn )食(shí )店(🍁)、不(🖥)良少女、遊(📦)(yóu )びの友達! か(🌞)くて(🔧)かれはなぐら(😀)れねばならなく(❎)なる。
光(🔐)一は一礼(🎉)(lǐ )して(🐥)外へ出た(😴)。
(🔓)光(🌕)一はふし(🐠)ぎでたまらなかった、実(shí )際(😷)千三(sān )はいかなる(🏃)球(qiú )をも(📤)打ちこ(🔖)なし(🅰)た(🎙)、対(🍉)師(📧)範校との試(🛑)合には(⛎)オールヒッ(🍚)トの成(🔠)績(jì )をあげ(🤤)た(💘)。それは(🥡)光(🧤)(guāng )一に取ってもっとも苦しい敵であったが、しか(🖇)し光一はそのためにおどろ(👝)くべき(🕥)進歩を示(shì(🚗) )した、かれはどうか(🏡)して(🥝)チ(🈹)ビ公に打(💤)たれまい、チビ公を三振(zhèn )させ(💷)よ(🔅)う(🤝)と研究した。昔(😐)武田信玄たけ(🧠)だしんげんと上杉謙(qiān )信(🤨)うえすぎけんしんはたがいに覇(bà )業はぎ(🍪)ょうを争う(👔)た、(💠)その結果(♒)と(🧐)して双方はたがいに研(👟)究しあい、武田(tiá(⌚)n )流の軍(📵)学や上杉風(fēng )の戦法など(🔮)が日(rì )本に生まれた(🎛)。もっともよき敵(⌚)はもっともよ(📊)き友(🚞)で(🤙)ある、他(🤖)山(shā(🤑)n )の石は相(😳)あい(🎛)砥礪し(🎳)れいして珠(zhū )になるのだ(🎼)。千三があ(🏴)るために光一が進(jìn )み、光一がある(🗒)た(🔖)めに(🚒)千三が進(📛)(jìn )む。
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