(🤑)次郎(lá(😂)ng )は、そんな対(🥎)話の中(🗄)(zhō(💻)ng )にも、友愛塾に課(kè )された大きな問題(🏤)が(🗣)あると思った。そして、かれ(💳)らの(🎏)話がどう発展し(💼)ていく(🍇)かを興味をもって待(🦉)って(⛎)いた。かれらは、(🏖)し(⛔)かし、笑ったあ(🗂)と、急に口をつぐんでしまっ(🤩)た(🤢)。次(👃)郎(láng )が(⛪)大便所の(🚁)中(💕)(zhō(🌋)ng )に(⛏)いること(🥉)をだ(🎈)れかが思い出(🚛)(chū )して、みんな(🐵)のおしゃべり(💭)を制止(zhǐ )する(🎟)合い図をしたもの(〰)らしい。
「もうこ(✡)こはだい(🍜)たいす(🥩)ん(🎵)だよ(🥣)うですよ。」
「けさ(🛑)の板木ばんぎの(😀)音、どうでした?」
す(🎰)ると、ちょう(㊗)どその(🏐)時、事務(👲)室(shì )に人の足音がして(📅)、仕切(👽)りの引き戸(🈚)を軽くノッ(🐇)クする(🏑)音(🍔)(yīn )が(🤭)きこえた(💔)。
「君(jun1 )自(💫)(zì )身(🚌)はどう思う? (🌇)私(🛋)(sī )の意見より(🙈)、まず君(jun1 )自身の意(yì )見(🌆)からききた(🎀)いね。」
左(🚨)右の窓の下(😈)に、小便(🐈)つぼがそ(🔷)れぞれ(🔉)七(qī )つ(🐠)ほど並なら(⬜)んでおり、(🕣)そこを四人(🏼)の塾生(shēng )が(🔍)二(👜)人ずつにわかれて、棒(🌉)(bà(🦀)ng )だわしで掃除し(✔)ていたが(🥝)、(🧓)そ(🏬)の(🙌)中には(🐏)、(📲)大河の姿は(🎠)見えなかった(🌍)。
かれは(🍶)視線(xiàn )を(✝)転じ(🤔)て、そっと先(xiā(🌊)n )生の顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなことには、(👣)先生(shēng )の(⛷)いつもの端(♏)然(rán )たんぜん(📞)たる(🆗)静(jìng )坐の姿勢がいくらかくずれている。顔(🍾)をすこし伏ふ(😪)せ、その眉(méi )まゆの間(jiān )には(👀)深いしわさ(👗)え(👶)見える(🖥)のである。次(cì )郎(🛀)は、先生が気(🛹)分でも悪くな(🌄)ったの(🔊)ではないか、と思った。
「相変わらずですね。」
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