漫画《上手 すぎる フェラ》2行目ライン
上手 すぎる フェラあらすじ
そのうち(🆘)に(🖕)、小便(biàn )所の掃(🐿)除(chú )が終(⌛)(zhō(😀)ng )わったら(🐞)しく(🔹)、それ(🦍)に(🎶)かかっていた(📟)四人の(🎈)うちの(🏄)三人(😵)が(🙋)、とん狂(kuá(😫)ng )な笑い(🐾)声(shēng )をたてなが(🗽)ら(🛂)、大(⏰)便所の掃除(chú(🍟) )をはじめ、あとの一人(😕)が、たたきに水を流しはじめ(🔌)た。で、次(cì )郎(💷)は、二つ目(🦇)の大便所(🤠)の掃(sǎo )除をおわる(🌷)と(🦒)、すぐそこを去(qù(🥙) )って講堂のほうに行った。大(🔊)河(📸)(hé )とは(🎂)、ついに(🔐)言(yán )葉をかわさな(⏩)いまま(😻)だったの(💜)である。
相談(tán )は(🔹)安(🌸)(ān )易(🐸)(yì(👥) )あんいにす(💽)ぎるほど、すら(❌)すらとはこび(⛷)、ほとんど無修(📀)(xiū )正だった。特(tè )異とくい(🗾)な行事(shì )を期(qī )待して(✨)いた塾生たちにとっては、多(duō )少物足(🙇)りなく感(gǎn )じ(🏢)られ(🛢)たらしかったが、その(🌊)ために、(🎴)こ(🦐)れとい(🔴)う強硬きょうこう(🚤)な主(🔌)張も(🕥)出なかった。最(zuì )も多く(⚪)発(fā )言したの(🚵)は(💻)飯(fàn )島だった。しか(💅)し(🎿)、それ(🏠)も、(🍫)自分の(🍆)存在(zài )を印象づけ(🗻)る(🎡)目的以上の発(fā )言ではなく、たいていは原案(🚖)賛成の意見をのべ、(🐗)同時に進行(🐁)(há(🚹)ng )係をつとめる(⭕)といったふうであ(💊)っ(👳)た。田川(chuān )は、はじめ(🐩)から終わりまで(🥒)、一(yī )言も口(🔃)(kǒu )をきかなか(🔯)った。
二人(🌡)は声を(🥁)た(🔡)てて笑(🚿)った。次(👻)郎は、しかし、すぐ真(🍸)顔(yá )まがおになり、
みんな(🕒)が出は(💿)ら(🎯)ってしまうと(🕤)、次郎も一(🆎)週(🎫)間ぶり(💅)で(🐝)解放さ(🍚)れた時間を持つ(😔)こと(📭)ができた(🕣)。いつも(📹)だと、さ(🏴)っそく読(🥇)書をやるか、空林庵く(💜)うりんあんに行(📝)(há(😙)ng )っ(🌱)て、朝倉(cāng )先生夫妻(qī(🤕) )と(🏡)ゆ(🌚)っくり話しこむかするはず(⛔)だったが、今日は、事務(wù )室の隣とな(🙅)りの自分(🤹)の(💌)部屋で、机によりかかったまま、(👻)ながい(🎂)ことひとりで考(👧)(kǎo )え(✴)こ(🔲)ん(🍯)でいた。
次(cì )郎は、い(🤹)きなりぴ(🚂)しり(📅)と(🏋)胸に(🎀)笞(chī )む(🎳)ちをあて(👈)ら(🥍)れたよう(🐿)な気がし(😛)た(🕶)。かれの眼(yǎ(🕡)n )には、大(dà )河の、今朝の(💧)しず(😣)ま(👌)り(💿)きった静坐の(📉)姿がひとりでに(🎳)浮(🆚)(fú )うかんで来(lái )た。むろん、先生に(🌭)返(🦇)す(👆)言葉(⚽)は見つか(🕉)らなかった(🚿)。先生は、すると、微笑びしょうしながら、
「田川君(🍔)は(🤦)、(🏩)ど(🐫)う(🏌)だね。」
朝の行(há(🍴)ng )事(🍱)は、まず室(shì )内体操(🙊)に(🐡)はじまった。それは友愛(🎽)塾のため(💯)に特(➖)に考案されたも(🆙)ので、(📝)その(😩)指導(dǎo )も指(zhǐ )揮(huī )しきも次(cì )郎(🐃)の役割(🏒)だった(🚽)。体操がすむと、朝(🐝)倉(🖲)先(🦔)生(🏺)の合(💴)い図(🍘)で静坐せ(🥨)いざ(🖤)に入った。これは就寝(🤐)前の静坐に(➰)くらべると、いくぶんながかったが、それでも、せいぜい十(💯)四(🥨)五分ぐ(🖼)らいだった(🕤)。次(😈)(cì )郎(🚡)は(🤧)、今(jīn )朝も(😾)足音をし(🚫)のばせながら、塾生(🎑)(shēng )たち(👒)の(🌁)姿勢を直してやった。
静坐(💜)のあとは遥(yáo )拝ようは(🎺)いだった。―(😲)―これ(🗻)は皇(🌁)大神(🍫)宮こうた(🐭)いじんぐう(⚓)と皇居(jū )こ(🚪)うきょに対す(💍)る儀礼ぎれ(💙)いで、その当(🔯)(dā(📤)ng )時(📭)は、極左きょくさ(🍑)分子(zǐ )や一部(bù )のキリ(🎉)スト教(🏒)徒以外の全国(📡)(guó )民(mí(🤕)n )によって当然な(🤰)国(guó )民儀(yí(🗳) )礼(lǐ )と認められ、集(jí )団(🍓)行事においてそれを欠くこと(😔)は、国民常(cháng )識に反するものとさえ考えられ(⏲)ていた(✋)のであ(🍟)る。
もう(🦑)そ(😻)のころに(💸)は、塾生(shēng )たちは、室内の掃除(chú )整頓をすべて終わって、最後に(🕊)、廊下や、玄(xuán )関げん(🚐)かん(✝)や、(📗)そのほかの出(✂)(chū )入(rù )り口(🙃)の掃(🌎)除に(🚹)か(💡)か(❓)って(🌙)いる(🦋)とこ(🌧)ろだった。む(🚸)ろん(🐽)そ(🦓)う(🕺)した掃(✌)除も、分(🤰)(fèn )担ぶんたんは一(🔚)通りき(🧐)まっていたが(🚴)、厳密に(🐚)は境界(jiè(❔) )が定めら(👊)れ(💘)ないために、塾生(💱)(shēng )たち(💶)はか(🥓)な(💏)り入りみだれて(🕴)い(🗓)た。
(🦍)最(zuì(🎅) )初の日曜(📀)(yào )が(💑)来(💬)た(✏)。開(🔙)塾かいじゅくの日がちょうど月曜だ(👶)ったので(🏊)、まる一週(zhō(🔺)u )間にな(🥣)る。
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