(🗄)と先生は(🌠)高(🅰)瀬に(🍳)言って、一緒(🚡)に奥の方まで見て(💮)廻(huí )った。
何となく寂さ(🔪)びれて来(lá(😌)i )た矢場の中には、古(gǔ )城に満ち溢(📄)あふれた荒(🕘)(huāng )廃の気と(🔂)、(🚆)鳴(👩)(míng )なりを潜めたよ(🎹)うな松林の静か(🐥)さとに加(jiā )えて、そこ(📭)にも一種(🌾)の(💙)沈黙が支配(pèi )していた。皮の剥は(🆗)げたほ(🆓)ど古(💙)い(Ⓜ)欅の若(ruò )葉(🎳)(yè )を通し(💵)て(🎢)、浅間一(🥇)帯の大(🙈)(dà(🔬) )きな傾(🦈)(qī(🔌)ng )斜(🗼)が五月の空に横よこ(👐)たわる(⤴)のも見えた。矢場の後にある桑畠(🔱)の方か(🎆)らはサ(🚩)ク(📓)を切る百姓の鍬(qiā(❗)o )くわの音も(🐷)聞えて来(lái )た(📑)。そこは灌木かんぼく(🧕)の薮(sǒu )の(👳)多い谷を隔(🔢)てて、(🐘)大(⭐)尉の住居(🤗)にも近い。
(👶)と学士は答(dá )えた。
「私ですか――貴方あ(🔐)な(💛)たより二つ上(shàng )――」
と鞠子は首を振(🤓)っ(🍬)た(🍴)が(🔖)、間もなく(🧕)母(mǔ )の傍へ行(🏖)って、親(👐)子でパンを食(shí )った(👚)。
「あ(👹)れで、冗(👈)談(🤗)ですぜ」
(🤪)高瀬はこの人が来る(♋)と、百姓画(huà )家えかき(🧖)のミレ(📆)エ(📸)のこ(📇)とをよく持(chí )出(chū )した。そして泉(🏺)から仏蘭西(🛁)(xī )フ(🤰)ラ(👘)ンスの田舎(shè(🚈) )の話を聞くのを楽みにした。高(gāo )瀬は泉が持(🎊)っている種々さまざ(💦)まなミレエの評伝を借(👿)りて読み、(📡)時(🗄)にはそ(🥍)の(⏭)一(yī )節を泉に訳(💳)して聞(wén )かせた。
これと擦違(wéi )すれちがいに越(yuè(🏑) )後(🚼)(hò(🏡)u )えち(📯)ご(🍙)の(🤓)方(fā(✏)ng )からやって(📵)来た上り汽車がや(😛)がて汽笛の(🏠)音を(🔃)残し(🛹)て、東京(jīng )を(💟)指して(🌌)行って了った頃は、高瀬(✂)も塾の庭を帰って行った。周囲(tōng )あたりには(☝)あたかも船(chuán )が出た後の港の静かさが有った。塾の庭にある桜は濃(nó(🛣)ng )い(🥄)淡い樹(🖐)の影を地に落していた。谷づたい(🥡)に高(📴)瀬は独(🕗)(dú )ひとり桑畠(🖌)(tiá(😛)n )の(🏄)間を帰(🧟)りながら、(🍒)都(🔽)(dōu )会(🛳)から遁(dùn )の(🌿)がれて(❌)来(⬆)た(🕞)自(🍈)分の身を考えた。彼(😧)(bǐ )が近い身の辺ほとりにあ(⛏)った見せ(😭)かけの(🐖)生(❓)活から(🍿)――(🚿)甲(jiǎ )斐かいも無(wú )い(🕦)反抗と心労とか(🧑)ら――その他あら(📼)ゆ(🐱)るもの(🆓)から遁のがれて来(lái )た自分の身を考えた。も(🈶)っと(⛑)自(🌔)(zì )分を新(🏨)鮮に(🐅)、そして簡(jiǎn )素にすることは無いか(🧘)。そのために、彼は他(♋)に(😽)もあった教(✂)(jiāo )師(🔹)の(🍯)口(kǒu )を断り(🍟)、すこし土(🚹)でも掘って(🍖)見(🛋)ようと(🎞)思(sī )って、わ(💭)ざわざこの寂しい田(🔙)舎(🌙)へ入って来た。
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