漫画《玲奈 えろ》2行目ライン
玲奈 えろあらすじ
日(rì(🐒) )はまだかなり(👗)高(🕗)かった。かわいた砂地(⬛)の(🎑)照りかえしが眼にぎらついて、(😚)頭(🈹)のしんが痛(🎱)いようだった。彼(📴)は(🐾)、何(hé(😿) )も(🍎)考える気力がなく(⏸)、(🌬)た(💵)だいらい(🔩)ら(🍋)した(🙁)気持で町(😠)はずれ(🐉)ま(😝)で来た(📶)。
次郎(⚫)は、まもな(🥜)く、せき(👒)たてら(🎱)れ(🏸)るようにして、朝倉(🎿)先生(shēng )の門を出た。門を出るとすぐ、彼は(🏗)まえ(📡)うし(✳)ろ(✝)を見(jiàn )ま(🏒)わ(😟)した。そ(🗼)れから、曲り角のと(🚥)こ(😧)ろま(🖖)で来て(🚤)左(😓)右を見(🍻)、(🤥)もう一(yī )度(⛺)朝倉(🛸)(cāng )先生の(🎻)門(🦃)の方(🛎)をふりかえっ(⏬)た(👚)が、(📧)来しなに自分(fè(🌏)n )の顔(🤛)をの(🏊)ぞ(💌)い(🥑)た男は、もうどこにも見(jià(⛴)n )えなかった。
「も(🌥)う間(jiān )も(😟)な(🚜)く帰るころだわ(🍓)。」
と、(👺)今度(dù )は(🍽)道江(jiāng )が眉根(gēn )をよせて、
「(🍘)僕(♍)(pú )、道づれは出(🔇)来ないけど、(🗨)見(jiàn )張りならや(🅱)ります(🍑)。」(🎠)
「失敬だとは思わんのか。」
「ここからだ(🔈)と、(🎃)次郎(láng )さんに見張っていただくにしても、かどが立たないでい(🎌)いわ。次郎さ(🐽)んが毎日(🥂)、橋を渡ったりした(🥗)ん(🥞)では(🗼)、何てい(❇)った(🍗)って変(🎭)で(🦓)すもの(🌝)ね。」
と、朝倉(👰)先生は、ちょっと(🍩)思案しあ(📬)んしていたが(🎢)、
道江は答えないで敏子の顔を見た。敏(mǐn )子(zǐ )は、(☕)
校長(🙁)は、(📍)最初鼻だ(👕)けを(🛹)ぴ(♒)く(🙂)りと動(dòng )かした(🎠)きり、眼(yǎn )玉も口も動(dòng )かさなか(🥘)った。眼(🌏)玉は(🔃)テ(🤶)ーブルの上(😫)の血(♈)(xuè )書に注そそがれていたが、それ(🔜)を読(😂)んでいるようには(🍰)思(🚗)えなか(🖍)った。そのうちに、結んだまま(🥚)の口が、う(🎴)がいでもする時(🚶)(shí(🉐) )の(⛑)よ(🏣)うに、むく(🈸)むく動き出(chū )し(🌋)た。そして(📺)、それが(🏫)やっと開い(🚳)たかと(😭)思うと(💂)、しゃがれた(⛅)女のよう(💬)な声(shēng )で「これは、(👚)知事閣下にも、お見せしなけりゃな(🍁)らんのか(🕌)。」と、わかり(🥫)き(🤙)った(🔛)ことをた(🍚)ずねた。田(🚃)上(✊)が「むろん(🔫)そうで(📒)す。」と答(🏕)(dá(🌺) )えると、またぴくりと(🌿)鼻を動(🌊)かし、「こんなものを知事閣下にお見せ出(chū )来ると思う(🚪)のか。君ら(📑)にはまるで常識がな(🖋)い(💨)。どうかそんなむ(㊙)りは言(yán )わないでくれ。」と(💘)、泣(🐴)いているのか、怒っている(🎭)のかわからないような声で言った。四人共、(😺)その(⤵)時は、こんなのが自分(fèn )た(🕢)ちの学校の校(xiào )長(⏩)だろうか、という(🗾)気がし(🐪)て、実(shí(♍) )際なさけ(🙅)なかっ(🎇)たそうである。田上が「僕たちは朝(🈴)倉先生(👨)(shēng )の留任(rèn )さえ実現すればい(🦎)いので(🧀)す(🤧)から、(🍯)校長先生がそれを保証(🔛)して下さるなら、血書の(👓)処(chǔ )置(📮)(zhì )はお任せ(🍑)しま(🚱)しょう。」と言うと、校長(zhǎng )は何と思ったか(🐍)、急(💸)に椅子から立ち(🕳)上って、四人(rén )の(💿)顔(yá(💸) )をひと(🔴)りびとり(🗑)念入(💦)りに(🐤)見まわした。そし(🏞)て何度も首を(🍡)ふって(👙)いたが、おし(🐃)ま(🌞)いに、永(⛅)いため息をついて、「(🖍)君(🌙)らの非常識に(🥖)は全くあきれてし(🥇)まう。朝倉先生の退職(😞)(zhí )は県の方針(🐮)できまったことだ。県の方(🦇)針(🦃)で一旦(dàn )きまった以(🍩)上(🔦)、校長と(😱)して(🍓)はどうにもな(〽)らないではないか、それ(🔚)が君らにはわ(🌸)から(🖤)んのか。」と(📙)言った。そして(👺)、もう(😏)一度(☝)永いた(👠)め息(🍑)を(🏔)ついて(♎)、(📫)どたりと(🔂)椅(💽)(yǐ )子(zǐ )に腰をおろし(🕘)たが、(🎩)い(🍃)かにも(✉)思い(⛑)な(🖼)や(⬆)んでいるよ(💓)うに眼(🙊)をつぶって(🥩)、(🤚)ひ(🚲)とりごとのよう(🍠)に言った。「そりゃ(🧛)、朝(🍣)倉先生(shēng )が惜しい先生だということは私(⌛)(sī )に(🍢)もよくわかって(🐏)いる。いや、誰より(🙆)も私が一番よくわ(⛺)かっ(🌛)ている(🏣)つ(🏜)も(🆑)りだ。だから、君らが先生の(🙍)留任を願い出(chū )る(😂)気持に(😍)は心(👨)から同情す(🚮)る(💼)。しかし(📓)、何しろこれは(🐙)県(xiàn )の方針(🔼)できま(🚍)ったこ(✉)と(🔥)なんだから、(🔊)おたがいにあ(🌽)きらめるより仕方がないでは(🌻)ないか。」
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