「そう(🔣)か(😴)え」
「どうかして勝たしてもらいたい、(🚜)わしが生(shēng )徒に野(yě(🕒) )球をゆ(🍛)るし(😝)たのは少(👦)し考(kǎo )えがあってのことだ、こ(📈)の(😀)町(😩)のものは官学を(🍜)尊(🥊)敬して私学を(🍊)軽蔑け(💙)いべ(🏐)つする、いいか、(🤾)中学校や師範学(🐡)校の(🎒)生徒(tú(🧢) )は(🗼)いばるが、黙(mò )々塾もくもく(🎤)じゅくの生徒は(🕙)小(xiǎo )さく(👢)なっている、(🚩)なあ安(💀)(ān )場(chǎng )、きみもおぼえがあるだ(🍂)ろう」
「おらあハア三(sān )度のご飯(👂)を四度食(⚫)べても野(yě )球は見たいほう(🕓)で」(🤷)と善兵(🤴)衛がいった。
久(jiǔ )保(bǎo )井校(xiào )長(🎬)のつぎにき(🚥)た熊(xió(💐)ng )田校(💈)長(➕)(zhǎng )という(🍙)のはおそ(👥)ろ(🤘)しく厳(🤴)格な人であった、久保井先生は温厚で謙(🥡)遜で(🛡)中和(🗞)の人で(🐒)あっ(🌫)たが(❓)、熊(🔸)(xió(😧)ng )田先生は直情(🈂)径行(háng )ちょく(👟)じょう(😒)け(➕)いこう火の(🔼)ごとき熱(💊)血と、雷(léi )霆ら(😡)いていのごとき果(guǒ )断をも(🚪)っている。もし久(🔮)保井(⛷)校長が春なら熊田校長は冬(👏)である(🏤)、(🥩)前者は春風駘(⭐)蕩(💬)たいと(🤦)う、後者(🐖)は寒風凛(lǐn )烈(🚆)(liè )りんれ(🤱)つ! どんなに(🤾)寒(😍)(hán )い(🎸)日で(💺)も熊(xióng )田校長は外套がいとうを着ない、校長(📂)室に火(🐪)鉢もおかない、か(🕉)つて(🗿)大吹(🚎)雪おお(🕧)ふぶきの日、(👏)生徒は(🦅)ことご(🎺)とく(🆘)ふるえていた日、校長(🐡)は校庭に(🔻)でて雪だるまを(🌾)転がし(🍒)まわった、(💭)その髪(fā(🎏) )となく目(mù(🔫) )と(🛑)なく口と(😧)なく、雪(🚴)だらけになった(👃)が(🍯)少しもひ(🐰)るまなかった(🦄)。
千三は暗い(🐷)暗い気(😶)分にお(🍐)されてだ(🏄)まっていた(📯)。かれはこの(🛄)ままこの場を逃(🌸)げ(🤬)だし(🍲)たいと(💵)思った。と安(👽)場がにこ(🏡)にこし(⛷)てき(🗞)た。
(🌵)私情は(👸)私情である、恩義は恩義である、だが(🗽)野球(qiú(👟) )は(👭)先生(🏍)および(⌛)全(👻)(quán )校(🎄)の(🛺)名(🦈)誉を荷のうて戦うのである、私情をは(♏)なれて公々然と(👣)戦(zhàn )ってこそそれが本当の(🌁)野球精(jīng )神である、このバットは先生を(😗)代(🔖)(dài )表したものである、ぼくが打つので(🤓)ない、(⛰)先(🐍)生が打つのだ(🎥)。
野(yě )球(🍧)(qiú )場は見物人と見(jiàn )物(👶)人(rén )との(🕰)応援戦となった。
「手塚(🛄)君は(🎟)?(👊)」
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