「あたし、(♿)やっぱ(⛏)りそ(🤒)っ(👠)と逃げて(🔀)い(🥌)る方が一(yī(👐) )番いいと思い(🧙)ますけれど(📂)。」
(🎪)この採点(🎦)表(🔠)の波紋は(🤕)決(jué )して(🖱)小さくなかった。押(⚾)しよせ(🥓)た生徒た(🛐)ち(🛤)にまじって(🤩)、(🐤)あとで(🚵)は先(🔚)生た(🧚)ち(🥒)までが代(🦆)る代るのぞ(🤕)き(⛄)に(🍺)来(lái )た。生(🙋)徒たちは、採点表(biǎo )にのってい(🤡)る先生が来ると、一々その点数を大声で叫(♌)んだ。中には、備考欄まで読み(🐵)あげ(💎)る者(zhě )もあった。先生の中(💗)には(📠)、自分で(⚓)自分の綽名を(🦌)よく知っ(🚾)ている先(☔)生もあ(🗞)り(🤖)、そうで(🈺)ない先生(🏫)もあったが、そんなこと(💨)で、ど(💉)の先生もいやでも自(zì )分(🐦)の綽(🚔)名をはっきり(㊗)知(💑)(zhī )らされ(😒)ると(🏂)いう結(jié )果になった。もっとも、中学の先(👓)生で、自分にかぎって(⤴)綽名はな(🥣)いなどと(🏞)安心(🏳)し(📬)て(🎸)いるほ(😐)どいい(🚗)気(qì )な先(🖇)(xiān )生(shēng )はな(🆚)いはずなのだから(👍)、それ(🤘)は(💋)大したこ(❣)とではな(🧀)かったか(🐄)も知れない。しかし、綽(👻)(chāo )名(mí(🍃)ng )とい(🚇)っ(🛑)し(⛽)ょに、(🥓)自分の点(✳)数と(🎙)きび(📅)しい評語とを知ら(✨)なければならなかったという(➕)こ(🎟)とは、何といって(🤣)も(📯)最近の大きな(🐽)試(🥣)煉(🚍)で(🕳)あっ(👘)たに相違ない。あ(👪)る先(xiān )生は顔をひき(🤹)つらせてガラ(🎲)ス戸のまえ(🚈)に棒立(lì )になり(🔬)、(😳)あ(♈)る(🤑)先生(shēng )は一(🤧)(yī )たん顔(yá )をまっかにしたあと、強いて微(wēi )笑をも(🎯)らした。しかし(😶)ど(📺)の(😵)先(😽)生も最後(hòu )には(♐)、自分にはまるで関(🙉)係のないことだ、といったよ(👃)うな顔をしてその場(chǎ(🐠)ng )を立(🤵)ち去った(😴)。ただ「あざら(🎏)し」(🥑)先(xiān )生(🤴)だけは、(🙂)その綽(🐻)(chāo )名が自他(⭕)(tā )共(☔)(gòng )にゆるすほど有(✴)名になっていて、(⌛)ごまかしがきかなかっ(🛳)たためか、(📺)それ(🧚)とも、備(📵)考(kǎo )欄にあった通り、(🛀)事実(shí )粗(♋)野の稚気ある性格の持(💀)主(zhǔ )であったためか、その大(🎚)きな口を思いきり横にひろげて(🖊)、よごれた(⌛)上歯を(😺)むき(🛳)出し、天井を(💣)向いた(❔)鼻の下に灰色のあ(📠)らいひ(🏳)げ(📖)を針のように立(lì )て、内(nèi )を(➖)のぞきながら、「わっはっは」と笑(🐪)った。そ(🌴)して(🌦)、「わし(🎙)だけは(👯)合格の見込があるちゅうのか。どうかよろし(😡)くたの(🏩)む(🚔)よ。」と言(Ⓜ)うと、く(⏬)る(🛸)りとうしろを向いて、もう一(🧡)度「わっ(🌷)はっは(🌉)」と笑い、歯をむ(🌂)き出(🈵)したまま(📨)、(🏅)むらがっている生徒たち(👞)を押し(🗜)わけ(😭)て帰って行った。
と、(😡)敏子(zǐ )はちょっ(🚄)と考(kǎo )えて(📙)、
「まさか一生の大(Ⓜ)事(⏲)で(🚏)は(❄)あ(📽)るまいね。」(👦)
「そう? (💾)あたしもついさっき来(😐)たばかりなの。」
と、徹(chè )太(👆)郎(láng )はちょっと(⏰)考(kǎo )えてから(🗼)、(👤)
と(🚜)、道江(jiāng )は、しかし平(🔇)(píng )気な顔を(🌜)している。
「このごろは、次郎(láng )君とも道江さん(🎳)とも(🗨)、い(🏤)っしょに飯をくう機会がなかったよ(👽)うだね。き(💻)ょう(🔕)は老人(🧔)たちも留守(shǒu )だし、若いものだけでど(✨)うだい。」(⛩)
「(😄)道(dào )江さんに(🦒)は、ちっとも恥ずかし(⏯)い(⌚)ことなんかな(🚃)いじゃありませんか。」
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