「僕(🐰)、き(🛀)ょう――」と(🍔)、次郎(láng )は(🎛)、ま(🎶)た急に(🚈)眼(yǎn )を伏せて、「学校のかえり(🔷)に朝倉先生を(🎻)おたず(🤼)ねし(😳)て(🐒)みた(🙀)んです。そして、僕(😎)(pú )たちの願いを(🎭)かりに県(xiàn )庁が(🐏)許してくれて(🎽)も、それで先(🌽)(xiān )生(shēng )が辞職を思(sī )いとまられること(⏩)はない、ということが(🅰)はっ(⌚)き(🎰)りしたんです(🧠)。先生と(🌞)して(💓)は(🈸)、そ(😘)れ(💈)があ(🔊)たり(🗝)まえ(👇)です。僕、そのことにちっとも気がついていな(⏮)かっ(🤯)たんです。」(🥩)
徹太郎は、そう言って笑(🕠)っ(🧢)た。次(cì(🍾) )郎はその瞬(🤔)(shùn )間ちょっと(📵)固い表(🐏)情になったが、すぐ自分(⛹)も(🙃)笑いなが(🐛)ら、道江に(🍈)代(dài )って始(shǐ )終(zhōng )を話した。話(🐳)し(📓)て(🚥)いるう(🍠)ちに、(🤙)彼(👼)は自分の言葉の調(dià(⛱)o )子が次第(dì )に(🔱)烈しく(🕌)なっ(👿)て行く(👜)の(🐆)をどうすることも出来な(🈯)かっ(🛐)た。
「僕は、道江(🎛)さんが、(🤱)どうせ馬田(👺)に(💽)ねらわれている(🚒)ん(🔳)だから、(🔒)堂(👎)々とあた(👿)り(⏺)まえの道を(⛷)通る方(🕓)(fāng )がい(📙)いと思(🈷)うね。」
四人(🔐)がこもごも語ったところを綜合(🦅)すると、(🗃)こうである(🌒)。――
道江(🍸)も次郎(láng )も眼(yǎn )を見張(📞)(zhāng )った(🚑)。
彼(🍨)は、(🌛)しかし、そ(🍳)れからも、校(🛵)内を方々歩(bù )き(🗾)まわ(🎉)っ(👪)て、(👉)上級の(✋)生(shēng )徒たちが幾人か(🏭)かたまって話(huà(🏣) )して(🏙)いるのを見つけては、その仲(zhòng )間に入り、それとなく(🤫)ストライキを煽動するような(🏞)こと(✊)を言(yán )ったり、(🚘)次郎をけ(🔙)なしたりすること(🍤)を忘(🐍)れ(🌔)なかった。
次(🏡)郎(🌟)は、ま(🥅)だ涙(🌈)のすっかりかわ(🍶)きき(👭)れない眼を見(jiàn )はってたずねた。
次郎(🚢)は思(sī )わ(🈂)ず立(lì )ちどまった。馬田と言葉をかわ(📝)すの(❌)が、(🛅)き(🚘)ょうはとくべついやな気がするのだっ(🍩)た。しかし、彼(🦔)はか(🍖)くれる気にはなれな(👌)かった。かくれたりするのは、相手が馬田(tián )であ(🔝)る(📝)だけに、よけい卑屈(🐯)なように思(🐹)えたのであ(📉)る。
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