漫画《ライブ セックス 動画》2行目ライン
ライブ セックス 動画あらすじ
徹太(🏒)郎(👬)(lá(🎮)ng )はきき終って(🐋)、
彼は立(🏅)(lì )ちど(🏨)まったまま、(🛏)し(🦂)ば(⛄)らく(🛰)じっと(☔)馬田のうしろ姿(zī(🍽) )を見(🐤)(jià(🏑)n )つめ(🥩)ていた。す(🕕)る(🕌)と馬田は、わしづかみにしていた帽子をふりあ(🌊)げて、つづけざまに二三度(dù )、つよく自分(🐇)の股(gǔ(😄) )を(🚕)なぐりつけた。そ(㊙)れは、彼が何かやり(🐭)そこないをしたり(🛷)、(😩)しゃ(🐁)く(🐿)にさわったりす(🧥)る時(🥖)に、よくやるく(💻)せ(🐇)なので(🍏)ある。
(🕰)と(🐉)、(🕖)徹太郎(láng )はちょ(👾)っと考えてか(😟)ら、
「僕(🧣)、道づれ(📕)は出来ないけど、見張(zhā(🔛)ng )りならや(🔬)ります。」
次郎は返事(shì )を(🐺)する代りに、穴のあ(🚩)くほ(👐)ど(🐠)馬田(tián )の顔を(🌗)見(🍠)つ(✊)め(🛒)た。馬(mǎ )田は、(😐)その(☝)眼(🙉)に出(👥)っ(📷)くわ(🌩)すと、ちょっと(🦐)た(⏯)じ(🎧)ろ(🥒)い(⏫)たふうだったが、口(kǒu )だ(💟)けは元気よく、
次郎(láng )は(😟)、もうすっかり、い(🏐)つもの彼をとりも(🚴)どしていた。
次(🤷)(cì )郎(láng )は、(🚼)これまでにも(😳)、しばしば、自(zì )分の全(quán )く予期(qī )し(🏌)ない言(yán )葉を朝(chá(📞)o )倉先生の口からきいて驚くことがあった。しかし、今の(⏮)言(yán )葉(yè )ほど(🍅)彼を驚かし(🕰)た言葉は(🎄)なかった。これまでは、次郎(🚈)が自(zì )分の考え(🈵)に(🐖)裏(⛱)書(📓)し(📚)ても(🙌)らえ(🙂)ると思っている時に、かえ(⏱)ってそれを否定(dì(🎿)ng )されたり、何か得(🐀)意になっている(🕷)時に(🐥)、(📟)きびしい反(〰)省(shě(🤙)ng )を要(🎥)求されたり(🛌)する(🥎)場合が多(duō )かっ(🖤)た。今のはまるでそ(🥫)の逆だったということ(🆑)が、(⏩)彼(bǐ )にとっては、この上もない驚(jīng )きだったのである。
校(🚯)長(zhǎng )は、(🌐)最初(chū )鼻(🥎)だけをぴ(🤽)くりと動(dò(🔁)ng )かした(🌨)きり、眼玉(🏷)も口(🌎)も(🕶)動(⛱)かさなかった。眼(🤮)玉はテ(👇)ーブルの上の血書に注そそが(💤)れていたが、それを(🙁)読(🏉)んでいるようには(🦄)思え(🤣)なかった。その(🕜)うちに、結(📈)んだまま(🕑)の口(🧦)(kǒu )が、うがいでもする時(shí )のように、むくむく動き(💁)出(🤾)した。そして、それ(🏎)がや(🥖)っと開いた(🐒)かと思うと、しゃがれた女のような声(shēng )で「こ(🥗)れは、(👓)知事(🎷)閣(✋)(gé )下にも、お見せしなけりゃならんのか。」と(🤳)、わかりきったことを(😑)た(〰)ずねた。田上(shàng )が「むろ(🐍)んそ(😩)う(📭)で(🔱)す。」と答(dá )え(🍴)る(🖇)と、(😟)またぴくりと(🐈)鼻を動かし、「こん(👓)なものを知(🚕)事閣下にお見(👃)せ出来ると思うのか。君らには(❗)ま(🚢)る(🧓)で常(🔓)識が(😯)な(🎻)い。どう(🎏)かそん(👪)なむ(🔸)りは(📙)言わな(🥝)い(🍹)でくれ。」と、泣い(🦍)てい(📖)るの(💻)か、怒(🤖)っ(⬇)ているの(♓)か(🦊)わからないよう(🛹)な声(🈷)で言った(🌺)。四(sì )人共、その時(🚳)は(🧦)、こんなのが(📤)自(zì )分たちの学(xué(🌚) )校(🥢)の校(xiào )長だろ(🎧)うか、(😢)という気がして、実際なさけ(🥙)なかったそうで(😅)ある(😜)。田上が「僕たちは(♌)朝倉先(🤲)生の留(🔲)任(rèn )さえ実(🍤)現すれば(⌚)いい(🎩)ので(🎩)すから、校長先生がそ(🏔)れを保証して下(🤾)(xià )さるなら、血(🦋)書の処置(⌛)はお任せし(🏞)まし(⏫)ょう。」と言うと、校長(zhǎng )は何(🤴)と思ったか(📐)、急(jí )に椅子から立ち(🎻)上って、四(🛒)人(rén )の顔をひと(🐦)り(🈶)びとり念入りに見まわ(🧑)した(🌆)。そして何度(dù )も首を(🗨)ふ(🍲)ってい(🍳)たが、おしまいに、永いため(㊗)息(📼)をついて、(😓)「君(😏)らの非常識には全(👋)(quán )く(🍢)あきれて(🍿)しまう。朝倉先生の退職は県の方針で(🏌)きまったこ(⛳)とだ。県の方針(📕)で一(yī )旦きまった以上(🗓)、校(xiào )長としてはどうにもな(🌹)らない(🌛)ではないか、(📆)それ(🏌)が君(jun1 )らにはわからんのか。」と言(yá(➖)n )った(🏼)。そして、もう(😉)一(yī )度永いた(🤧)め(🌠)息を(🤦)つ(🌝)いて、どたりと椅子に腰(yāo )を(💘)おろした(🍔)が、いかにも思(🙂)いなやん(👞)で(🕴)いるように(🤺)眼(🍳)(yǎn )をつぶって、(🍀)ひ(🔮)とりご(💉)とのよ(🧘)うに(🐌)言っ(😺)た。「そり(🆔)ゃ、(🥇)朝(🤵)倉先生(🍁)が惜(xī(⚫) )しい先生だ(🤢)というこ(🏧)とは私に(🔼)も(🏴)よくわかってい(🎉)る。いや(🦆)、(🎼)誰(📿)よりも私(🎉)が一番よ(🛠)く(📋)わ(💛)か(🛣)って(😋)いるつ(🤳)もり(🍭)だ(🐦)。だから、君(🌨)(jun1 )らが先(🆎)生の留任を願(yuàn )い出る気(qì )持に(👷)は心(👇)から同(🍝)情する。し(🍩)かし、何しろこれ(🔗)は(😠)県(xiàn )の方針(zhēn )で(🛎)きま(⛴)ったことなんだから、おたがい(🥜)にあきら(👯)め(🐞)るより(😟)仕方がないではないか。」
(🦏)しかし(🎼)、(🤔)彼は、血(xuè )書(shū )が次郎によ(🏥)って書かれ(🤱)たとい(♌)う(🎷)こと(📓)を誰にも(♍)発(🎫)表する気にまだなれなかった。それは、彼(bǐ )の自尊心(🎡)や競(🤵)(jì(🏩)ng )争意識が何とい(⛱)うことなしにそれ(🔌)を許(xǔ )さない、とい(🛩)うだけではなかった。彼にとって大事(🆘)なことは、ストライキの場合のことだった(🥟)が、万一に(👍)も、それを発表したため(😿)に、(🤶)次郎が捨(shě )鉢す(🤩)てばちにな(😚)り、進(🧤)んで(🔳)ストライキの主(👄)導権(🖕)をに(🕯)ぎ(👭)るよ(📥)うな結果になってしまっては、つまらな(🥐)い。次(cì )郎は徹底的(de )に(🤭)やっつけ(👮)なければ(🥩)なら(🔟)な(🏈)い(🤓)が、それに(🚺)は、彼を(🥪)あ(🥡)く(👪)までも(🗿)ス(🛃)トライキ(😲)反(🐉)対の(🐬)立場(✒)に立(lì(🈴) )たせておくことが必要で(🥝)ある。最後まで彼を反対の立場(🏡)に立たせ(⌛)て(💮)おき(🐷)、(㊗)いよいよスト(🤙)ライキ決(😔)行という(👚)場(chǎng )合に(🏽)彼が逃げをうったら、その時こそ血書(shū )のことを暴露(🎶)すべきだ。血(💡)(xuè )書まで書いて人を煽(🌦)動して(👠)おき(🏓)ながら、(🕺)自分だけ(⛄)逃げるとは何と(🔉)い(🤗)う卑劣さだ！ みん(💖)なはそう言(yán )って彼を責めるだろ(🤐)う。それに、ど(📰)んなに彼が逃げを(🛂)打とう(㊗)と、学校(xiào )当局や(🕯)県(🔴)庁(tī(✅)ng )が、血(📝)書を書い(🕋)た本人を主(zhǔ )謀者と認(rèn )めないはず(🌨)はないのだ(😟)か(👪)ら、いよいよ(〰)面白(bái )い。――馬田の(📮)考えは(💰)頗る(🎩)念入りだった(💽)。彼がそれほどま(⭕)でに次(🌗)郎(😅)に反(🖲)感を持つようになった最も大きい原因(🚉)が、道江にあったこと(😔)はい(❗)うま(🔔)でもない。
「主謀者と見(🍠)られても(👂)いいというのかね。」
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