話がかう(😍)してゐ(🥏)るうちに(🧢)纏つて行つた。源吉は誰(shuí(🎮) )から(🥞)と(🍂)な(😡)く、校長先(🤼)生が裏に(🧘)※(「廴(🤰)+囘」(🎞)、第4水準2-12-11)つてゐる、といふ(📧)事をきいた。所が(🈶)、同じ村のある百姓が、(🕯)地主のため(🐆)に、立退きをせ(💕)まら(🦈)れてゐるといふこと(😓)が出來(lái )上つてか(🙊)ら、急にさういふ(👒)ことが積極的に(🔴)なつた(😀)。
雪が降り(🕚)出(🧚)してか(🔶)ら(😂)、(🍱)十(🎗)日も經つと、百姓達は、(🧙)ソロ(🔽)/\この冬を、どうして(👒)過ごしてゆくかといふことを考へ出してきた(⛸)。百姓達は雪を見ると、急(jí )に思(💿)ひつきでも(🛳)したやうだ(🏪)つた(🆕)。食物(wù )がなく(🕰)な(👻)つても(🦀)、地(dì )主へ收め(🙋)るものには(🐘)手をつ(🎥)け(🥍)ること(👆)は出來ず、町(dī(🐨)ng )へ仕(⬜)入(🌞)れ(📟)にゆくにも(🐞)金(🍃)(jī(🎖)n )がなくなつてきた。百姓が顏を(📦)合はせ(🕋)ると、(🚢)ボツリ/\(🕉)自(🐳)(zì )分達の生(shēng )活(huó )を話し(🔒)て(🖇)、(🎷)何(⬜)(hé )んと(🔭)かしなけ(👋)ればと云(yún )つた(🧒)。皆(jiē )が苦しんでゐ(😧)た。それで何時(shí )の間に(🎰)か(📦)、そ(🦗)のこ(🏌)と(🖖)がずうと廣まつて(🍵)行(háng )つた。
「お芳が(🔫)來て(🕯)ゐ(🎰)た(🚕)で(🤥)。」と云つた(🛢)。
母(mǔ )親(🕸)のせきに、お芳の父(fù(🎯) )が會つたとき、「あ(🚃)れ(👢)ア、もう百(⏮)姓(🥚)仕事も(👡)出來ねえ、ふにやけ身(shēn )體(tǐ )になつて歸つてきた(🦕)んし、手もまツ白(🐻)くて、小(xiǎo )さくなつて……良(liáng )えい(🎲)穀つ(⏳)ぶしが(💀)舞(🍊)えこ(🔍)ん(📀)だもんだし。――あつたらごとになつて親(👴)(qī(🧖)n )の罰(🌏)だべなんす。」(🎏)と云つ(🖱)た。
源吉が(😏)歸らうと(✨)、外(💍)套(tào )に手(🍼)を(🍯)通してゐる(✝)と、先(😳)生(shē(🎃)ng )の子(zǐ )供が出てきて(🗺)、源吉に是非(fēi )遊(yóu )んでゆけ(💶)と、着(zhe )かけてゐる(👌)外套を(⏸)ひつ(🍅)ぱつて、居間の(🐟)方へ(⛏)連(lián )れて行(há(📐)ng )つた。仕方(💇)なしに(🖥)源吉は、しばら(🌠)くの間(jiān )、(🍺)子供(🧑)(gòng )の相手(shǒu )になつてゐた(🐁)。源吉は何時(🥁)も他愛(🕵)(à(💴)i )なく子供(gò(🤾)ng )相(xià(🛂)ng )手に遊(🤨)ぶので、好(hǎo )きがら(💥)れて(🌍)ゐた。が、源吉(🥈)はそ(🧟)の、子供達(dá(🌮) )に好きがら(🕘)れる、何んとも云はれない大まかな(✋)、無心(🥩)な(🍈)氣持が、ちつ(🗃)とも出(chū )なかつた。源(🌐)吉は何(🕣)處かイラ/(💃)\して、じつとしてゐられなかつた。好加減にして(💰)出てきた(🌘)。外へ行か(🧓)うとして、教(🛤)室(🚯)の(😩)戸をあけると、殘(cán )つ(📞)た四、五(🛩)人(📝)が相(🌾)(xià(🥟)ng )談(tán )を(🈯)してゐた。
「源(🥢)、(🥓)まだ起き(🥊)てたのか。燃(rán )料たきものたいしだ。―(🎼)―寢(💫)かされ。」
顏を見知つてゐた踏(📓)切番が、(🤧)柄に卷(🛂)いた(🎍)白旗をもつて、出てき(🛩)た。
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