更(🧚)に(🕟)二年ほ(🅰)ど過ぎた。塾(📻)では更(gèng )に(🏟)教室も建増したし、教員(🌴)の手も増(zēng )ふ(🏮)やした(🤲)。日下(🚮)部くさかべと(🏤)いって塾のためには忠(🔥)実な教(🎇)員(yuán )も出来(lái )たし、洋画家の(➿)泉も(🅾)一週(📊)に一日か二日程ずつは小(xiǎo )県ちいさが(🆔)たの自(❓)宅(👗)の方から通って来てくれ(🥞)る。し(📭)かし以(💭)前(🚻)の(🔄)よ(🎸)うな賑(🧠)にぎやか(🤦)な(🔺)笑い声は次第(📚)に(🛏)減(🕖)って(🅾)行った。皆な黙っ(📃)て働(dòng )くように成(🤓)(chéng )った。
「(🦓)お早う(🧜)」
「私(🍍)も一(yī )つ(🈶)、先生の(🐅)お弟子(zǐ )入(🏂)をしましょ(🙃)う(🍔)かネ(🚪)」と高(gāo )瀬が(⛽)言った(⚓)。
「一(🛡)寸(cùn )、今(🔈)、他に(🍔)貸す(📄)よ(📶)うな家(👓)も見当りま(🗃)せん(🈯)…(🐨)…妙(miào )な(🔢)もので(🏟)、(⏹)これで壁でも張っ(🐩)て(🌸)、(🍨)畳でも入替えて御(yù(🗺) )覧(👓)(lǎn )なさ(🌥)い、どうにか住(📹)めるように成る(🖕)もんで(🔙)す(🍧)よ」
「蜂(💢)ですか」(🚇)と(👊)学士は気味悪そうに言った。
「高瀬さ(⚽)ん、私も小諸(🌳)の土に成(chéng )りに来ま(🥘)し(⛩)たよ」(🖖)
南の(💑)障子へ行って見た。濡(🌭)縁(yuán )ぬれえ(🤶)んの(🥁)外(🕺)は落葉松(♿)か(🏹)ら(📊)まつの垣(yuán )だ。風雪の為(wéi )に、垣も大分破(🐧)損いたんだ。毎(měi )年聞える寂(👋)しい蛙(✅)の声が(🏤)復た水(shuǐ )車小屋(wū )の方から(✨)その障(zhàng )子(zǐ(📒) )のところ(🥙)へ伝わって(🚹)来(lái )た。
学士は華やかな大(dà )学時(shí )代(dài )を想い起(qǐ )した(🌃)よう(⚡)に言っ(⏩)て、その骨を(🕠)挫くじかれた指で熱(rè )球(qiú )を受(🆗)け損じた時の(😩)真(👕)似(sì )まねま(⚡)でして見せた。
「どう(🛬)でしょう、(🍚)高(gāo )瀬君(🗺)(jun1 )、(🥘)今(📺)度塾へ御(😹)願(🚀)いしまし(🍅)た伜せが(🌸)れの(📌)奴は。あ(🧜)れ(🔥)で(🎾)弟と違って、性質は(💻)温(🌎)順すなおな方なんで(🔔)すが(🕳)ネ(🚏)。あれは小学校に(🐽)居る時代から図(tú )画(😫)が得意(💈)でして、(💍)その方では何時(shí )でも甲を貰って来ま(💉)したよ。私(sī )が伜(👿)に(🧥)、(🦈)お前は何に成(chéng )るつもりだッて聞(wén )きまし(🙀)た(🛷)ら、僕は大き(🤜)く(🔪)成っ(🚇)た(📔)ら、泉先(xiān )生の(🥤)よ(🎴)うに成るんだなんて……あれで物(wù(🕟) )に成りま(🎼)しょうか……」(📐)
「ま(🔚)だ(⏮)私は老眼(📇)鏡(👸)には早(zǎo )過(💫)ぎる――ヤ、これは驚い(🖼)た―(🛤)―こう側へ寄せたより(🙏)も、(🕶)すこし離した(👭)方(fāng )が猶よく見えますナ――(🐅)広岡先(🚪)生、いかが」
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