五反田 パイズリ エステ9

A　(🔢)右馬助(📚)行光　　　　　蔵人大(🔚)夫邦忠(😘)

A「譲治さん、(💣)何を(🔭)そんなに見て(🐸)いるの？(🚋)」

A同年(📛)。九月大。廿二(💃)日、戊午、将軍家火取沢辺(🥋)に(🏽)逍遥(🍽)せしめ給ふ、(📶)是(😴)草花秋興を覧るに(🕢)依り(⛎)てなり、武蔵守、修(😛)理(💨)亮、出雲守、三浦左衛門尉、結城左衛門(🥡)尉、内藤右(😴)馬允等(🐍)供奉せし(💹)む、皆歌道(💏)に(⛽)携はるの輩なり(🏩)。

A　(💀)ところがそいから二、三日(📘)たちますと、ま(🤭)た(🎴)モ(🌇)デル(🙆)の時間に校長(🤞)先(⬅)生が(➗)這入はいって(🐊)来られて、私の絵エの前い立ち(🚝)止まってに(🧦)やにや(😺)笑わ(🌌)れますね(🍡)ん。そして(🥀)「柿内さん(🏦)」いいなさって、「柿内さん(📟)、どうもこの(🆔)絵エ変で(🕎)すなあ。ま(😔)す(👛)ます(🏡)モデルに似んようになっ(😝)て来(🔰)ま(🤳)すね。いったいあんたは誰モデル(👙)にしておられるのんです(🛄)か」と、冷やかすような眼つきで私(🎌)の顔じいッと(😾)視み(🌷)つめなさ(💨)るのんです。「おや、そうですか(🏰)しらん(🍜)。モデルに似てえ(🍹)しま(🌓)せんか(⛏)」と、私(🌬)癪しゃくにさわり(🍎)ま(🤟)したもんですから、わ(💤)ざ(📧)と(🏁)にそな(🥜)い(🕺)いう(😿)てやりましてん。そやかて校長(🤦)先生は(💢)絵エの先生(🔧)ではないのん(😠)ですやろ？――は(🤕)あ、日本画の方の受持ち筒(⌛)井春江つついしゅん(🐓)こう先生や(🔨)のん(♿)で、常時じょうじお越しにな(😜)る(🎋)訳やのうて、ときどきやっ(😹)て来られて(🚙)、何(🐿)処どこが悪いやとか此処ここをこないせ(👘)えやとかいわ(🍿)れますのんで、(🗞)常は生徒た(🥃)ち(🚚)が勝手にモデ(🌃)ル見て画か(🐟)いてますね(🥃)ん。校長先生いうの(🏽)んは、随(🏰)意(🐣)科の方に英(🎾)語ありまして、それ教おせてなさるのんやそうですけど、学士でも(🏖)何でもあれしません(🔳)し、何(🍿)処の学校(🧖)出(🐼)られ(🕸)たのんか、学歴やか(♉)いもろくろくないらし(⏰)い人やのんで(🤪)す。それは後にな(🐷)っ(🧠)て(🏪)から分りましてん(🌝)け(🏙)ど、教(❌)育家いう(😥)よりは学校商売(💜)上手じょ(🤰)う(👮)ずな人やのんで(🥟)、(✔)つま(🖐)り一種のやり手(🌿)や(🚠)のんですねん(🖥)なあ。そういう校長さ(🚪)んですから絵(🐳)エのことなんぞ(🈹)分るはずあれ(🕸)しません(🥫)し、余計な嘴くちば(🐫)し(🐇)入れる必要は(🚹)ない(🍾)のんです(👞)。それに(🥊)ま(🦁)た、学科の方はたい(💰)がい専門の先(🔫)生たちに(🤑)任(👒)しきりに(🐴)し(🍥)て(😋)め(😯)ったに教室(🐳)見廻る(🌰)ことやかいあれしません(🤶)のんに、その時間に(🌧)限ってわざわざやって来られて、わたし(🕖)の絵(📳)エ(💭)何や彼かんやと(🍃)いい(🛣)なさるのんですねん。「へえ、そうですかな(🕛)あ(🤲)、あんたはこの絵エこのモデルに似てる(🏪)つもりなんです(🍨)か」と、(🆙)皮肉な口調で(🐲)いわれましたもんですさ(🖱)かい、こっちも(😶)空惚そら(🚠)とぼけてやり(👕)まして、「はい、わ(🤓)たし絵エは下手へたですから(😣)、似てえへんかも分れ(🎆)しませんけど(👈)、(🌼)でも自(🏏)分では一所懸命モデル(🔥)の(🛵)通りに写(📯)しましたつ(🥗)も(🍥)り(👺)で(🚼)す」いいます(🚕)と、「いや、あんたは下(😑)手ではあ(🙅)りま(😄)せん。なか(🍻)なか上手(📝)に画(🐮)かけ(🤞)て(🌖)ます。しかしこ(⬇)の(♒)顔は(📸)、(🦂)どうも(🦏)誰ぞ外(🐂)の人(🛑)に似てる(〽)よう(😈)に思(🏓)われます(🚾)ね」と、(🥟)またそないいいな(👤)さ(🌔)るのんです。「ああ、顔のことですか、顔は(🚰)わたし、自分の(🚝)理想に(🌰)かなうよ(👻)うに画いて(🛰)みたのんです(🕟)」いい(🎇)ますと、「では(💨)あんたの理(🐑)想い(🐿)うの(🐾)は誰のこ(📯)とですか」と、(🍵)えらいひ(🥨)つこいですねん(🛩)。そい(🤓)からわたし、「これは理(🔣)想やの(🍁)んですから、別に誰ちゅう(🛂)実(💡)在の人間描えがいた(📏)訳では(🏵)あ(🌥)れしませ(🤣)ん。観音さん(👣)の(🤧)顔にふさ(⛪)わ(📠)しいように(🈸)なるだけ清らかな感じ持たしたのん(🌲)ですが、(🎊)そいでは(🐙)いき(🍐)ませんですやろか。顔まで(🐅)モデルに似さ(📷)さ(🍎)んと悪いのんで(🦕)すや(🍮)ろか」(🕳)い(⛓)い(🔦)ま(🏃)して(〽)ん。すると、「あん(🏓)たはたいそうむずか(🌽)し(😫)い理(🍀)窟りく(📋)ついいなさ(🧑)る(👠)。し(🏤)かし理想通りのもんが思いのままに画けるよう(📬)やったら(⏯)、(💮)此(🥦)の学校い絵(👒)エ習いに来るに(🗂)は及ばん。理(🏡)想通りに画かれないからこ(😬)そモデルについ(😂)て写生するのん(💲)ではありません(😓)か。自分勝手の絵エ(💮)画くくら(📁)いなら(🌒)モ(🍼)デ(🕡)ル使う必要あれしません。ましてこの観音(🏪)さんがモデ(😂)ル以(🐒)外(👎)の(📇)或る実在の(🎾)人間に(🕰)似てると(🍨)したら、あんたの理想(🐊)いうもん(👢)も(📻)甚はなは(㊗)だ不真面目ふまじめに思えますね」いわ(🕑)れるのんで、「(🆕)わ(🕛)たしちょっとも不真面目とちがい(🙀)ます。仮にこ(🖊)の顔誰(🌨)ぞ(🗝)に似てても(🍋)、そ(🛑)の人の顔観音さん(🤢)の感じ(🚣)出すのに適してまし(🍭)た(🚮)ら、それ写して(🎐)も芸術的(🚠)に疚やましいことない思(🏵)います」(👖)いいますと、「い(🤖)や、(💐)そ(🍄)れ(😠)がいかんのんです。ま(🍙)だあんたは一(👈)人前の芸術家ではありま(⏫)せん(⏬)。あ(🔱)ん(🎎)たが(🎏)そ(🕧)の人の顔(🔦)清ら(🐮)かであると感じ(✝)られても、万人が(⚫)そう感じるかど(😤)うか、それが(🚈)問題で(😯)す。そ(🛸)ういうことからとかく誤解が(🌵)起るのんです(😵)」(🍜)いう訳ですねん。「へえ誤解て、どん(🦉)な誤解起り(🗓)ますかし(🛄)らん？　ぜんたい似て(🛸)る似てるい(🐷)う(🙅)て、誰(🚍)に似てるのん(🔦)ですか、(🏢)どうぞいうて(📂)下(🐔)さい(🥓)」いうてや(🐭)り(🍇)まし(⚽)たら、(🌀)ちょっとどぎまぎして(👛)、「あ(❕)んた(🥖)は(😙)強情な人で(🕑)すねえ」(🛍)い(🥞)われ(🌀)て(🖍)、そんなり校長先生(❣)は(💷)黙っ(🤗)て(🈯)しまいはりました(🦉)。わたしその時は校長(🕜)さんや(♑)り(🕷)込(🚦)め(😋)てやったのんで、喧嘩けんかに勝ったよう(🏯)な(🖖)気イ(🐭)して、(🍗)えらい痛快でしてんわ。け(🈸)ど(🚇)大勢の(🛠)生徒た(🔎)ちの前で議(🔻)論したも(🍁)んですよ(🐲)って、えらい評判に(📻)なってしもて、間も(⛔)のうけった(💧)い(🏐)な噂うわ(🕚)さ(🙎)ひろまるようになり(🈸)ま(📽)し(🔢)てん。つま(🔍)りわたしが光子さんに(🕓)対して同(🎺)性(⭕)愛捧さ(🌮)さげて(⏺)る、光子さんと私とが怪(🖱)し(🌪)い(🔄)いいま(♉)すねん。――それ(📂)が前にもいいました(🔨)ように、ま(💭)だその時分は光(🔚)子さ(⚾)んと物いうたこ(🏦)ともなかったほどでしたさかい、出鱈目(💕)でたらめ(😥)も出(🧐)鱈(👑)目(🍙)、ひど(🙆)い※(🔵)(「言＋墟(⚽)のつくり」、第4水準2-88-74)うそやのんです(🎬)。尤もっ(🐓)ともわ(📝)たしは(🧜)、うすうすみん(🔂)なが蔭口か(⬛)げ(⬛)ぐち(🆒)いうてい(☝)るこ(🍆)とぐらい感(🍩)づいてまし(🍆)た(🌓)もんの、それが(🕉)そないに騒(⚾)が(🎢)れてようとは夢にも知りませな(➰)んだ(🌒)。何なんせ身(🌴)イに覚えないこと(📿)やのんですか(👶)ら、何いわれても平気なもんで、まあ、世間の人いうたらたいがいええ加減なこ(📒)とをいい触(💣)らすもんや(🥑)。附き合うてもいえへん人(💓)同士怪し(😬)い(🕴)や(🤟)なん(🏅)て、なんぼ作り(🍽)ごとにし(📅)たか(⛑)てようまあそんな※(💯)(「言＋墟のつ(🦊)くり」(🥢)、第4水(🙁)準2-88-74)ばっか(📵)りいえたもんや思おもて、あ(🌁)んまり馬鹿々々しいて(🦎)腹(🛋)も立てしませ(🗝)なんだ。ただ心(😓)配(🥥)にな(㊙)り(🤤)まし(🌑)たのんは(🔭)、わたしはそいでかめし(📅)ませんけど、光子さ(🗳)んの方はど(🏷)う思て(😂)なさるやら(💵)、(Ⓜ)さぞか(❄)しえらい係り合いに(🏑)なっ(🎮)て迷(🚠)惑し(📁)てはるに違いない思いま(🔜)したら(🔗)、そいか(🔼)らはこう、学校の往(🎯)いき復かいりなぞに出遭で(🏌)あ(🈂)う(🗯)ことありまして(🤢)も、何や気イ(🙋)さして(🧣)、(📛)前みたいに顔し(📍)げ(⛷)し(🗿)げ(😝)と(🍚)見守ること出来しませ(🚞)なんだ(🦍)。そうかいうて、思い切りようこ(🐸)っちから(🦕)話し(⬅)かけて、あやまるい(🔤)うようなことも、――それが(🥇)か(🎶)い(🌃)って(👦)けったい(🅿)なことになりま(🏧)すし(🤗)、なおさら(🦆)迷惑しなさるかも分れ(🚀)しません(⏮)の(🈹)んで(🐹)、(🛹)そないする訳に(➰)もいけしま(㊗)せん(🍿)。そんでわたし光子さんに(😅)出遇であいますと、出来るだ(🉐)けあやまる心持外(🤠)に現わすよう(🎓)に(🦉)して、小ちいそうになって(🚻)、下向いて(📬)、こそこそ(🔖)逃げ(♏)るように(🦐)傍(🍻)そば通り抜けまし(🐝)た(🐬)が、そないしながらも、先様(🍟)さきさん怒お(📂)こっては(🕺)れへんやろか(🚪)、ど(🛴)んな眼つ(❓)きし(🤖)てはるか(🚂)、やっ(👌)ぱり気がかりやも(🦏)んですか(🍕)ら、擦(🙄)す(🥣)れちがう拍子に(🕵)そうッと顔色うかご(🤫)うた(🏜)り(🥙)し(🚺)ました。と(🎁)ころが光(🥡)子さん(🐪)の(🍠)様子(🏏)前とちょっとも変っ(⛵)たような(🐷)とこのう(🥦)て、別にこっちを不(🏂)愉快に思てなさる風にも見えしません(🗯)。あ、そうそう、此処ここ(🤐)に写真(😂)持って来まし(🙎)たよって、これ(💸)見(👖)て(✖)下さいませ。こ(👠)れ(🧒)は揃そろいの着物出(🚧)来ましたとき二人で記念(💛)に撮(🚼)と(👀)りました(🌒)の(🔶)んで、(📰)新聞にも出たことあ(🏋)る問題の写真や(⚽)のん(🔱)です。これでもお(🥁)分りにな(🖤)るように、こ(😌)う(🌈)して並ん(🚴)でましたら、わたしが引き立て役勤めて(🥅)る形で、光子さんは(🕕)船場あ(🈁)た(🈶)りの娘さんの中で(🧀)もち(🗝)ょっ(💴)と飛びきり(🍹)の器(❌)量やのんです。（作者(🛏)註、写(🦃)真を見る(😨)と、お(🍿)揃い(🛫)の着物(🕡)というのは如何いかにも上方(🔖)かみ(⛲)がた好みのケバケバしい色(🔠)彩のものらしい。柿(🆔)内(🍿)未亡人は(😂)束髪そく(🥖)はつ、(🧤)光子は島田しまだ(🚝)に結って(🚬)いるが、(📎)大(🏇)阪(🌿)風の町娘の姿(🤼)の(📥)う(🏼)ちにも、その眼が(🌩)非(🤵)常に情熱的で、潤うる(🚵)おいに(🕹)富んでいる(🖲)。一と口にいえば、恋愛の(🦄)天才家といっ(🥋)た(🌠)よ(🏖)うな気(🔹)魄きはく(🚽)に充み(⚓)ちた、魅力(🔛)のある眼つきである。たしかに美貌びぼうの持主に(🐹)は(✌)違いなく、(🏙)自分は引き(🍇)立て役(🔡)だという未(💱)亡人の言は必ずしも謙遜けん(🔑)そ(🌪)んで(⬛)はない(🚏)が、この点が(👭)果(⤴)して楊柳(🚶)観(🖊)音の尊容に(🏼)適するか(🤠)どうかは(🗡)疑問である(🚢)。）先生はこんな顔だちど(🚆)な(😖)いお考えになりますか？　日本髪よう似合うてますやろ(😍)？――はあ(👳)、(🤬)お母(🚮)様かあ(🗒)さん日本髪(💭)好き(🖍)やとか(👉)い(🔗)うこと(🚦)で、ときどき結いやはりまし(💋)て(🏋)、(〽)学校いもその頭で来や(📇)はり(⚡)ま(🛐)してん。――何(🚓)せ(🧟)そ(💡)んな学校ですから、制服なんぞあれ(🌞)しません(♑)し、日本(❗)髪の着流しでも何で(👡)もかめし(🅾)ません(🤛)のんですか(🏊)ら、わたしな(⚡)んか袴(📜)はかま(✝)穿はいて(🥡)行い(🔚)たことあれしませ(🗜)なんだ(🚕)。光子さんも、(🐕)たまに洋服着なさ(📛)る(🚢)こと(🙊)ありましてんけど、和服の時はいつでも(🔀)着流しで(🕞)して(🔗)ん。この写真では髪(🥪)の(🐦)せえで(🌅)私(🍮)より三つぐらい若うに見えて(🎀)ますけ(🛎)ど(🍶)、ほんまは一つ(📗)歳とし下の(🥦)二十三(🤰)、(🍵)――生き(😙)て(😷)おられた(🌻)ら今年二十四です(💵)ねん。しかし光子さんの方(💄)が一、(🤰)二寸せ(🔈)え高いでしたし、それ(⬜)に(🍓)綺麗(🖼)きれいな人(💤)いうもん(🖕)は、自分では器量鼻に(🎤)かけへ(🐿)んつもりでも(🧒)、やっぱり何と(🍠)のう自(🤞)信のある(🕚)様子態度(🍨)に現わ(😊)れる(💌)もんです(⛪)や(🌦)ろか、それともこっちに引け目ありま(🍣)すとそない見(📃)えますのんです(🦕)やろか、その後親(😆)しい(🤷)にな(🕖)りましてからでも、歳(📴)からいうと(🕵)わたしの方が姉さんであ(🕺)りながら、いつでも妹みたいな気イ(🔐)して(🐯)ましてん。

A私は久しい(👽)以前から万年筆を使つたことが(🐇)なく、日(🍰)本紙と西洋紙と、二た(🌴)通り原稿(🔞)用(📙)紙を作つて(➗)お(🗞)いて、(⏫)日(🔕)本紙の時は(🎮)毛筆、西洋紙の(🎺)時(🐝)は鉛(🕐)筆(🍦)を使(🛣)ふや(🎮)うに(🚫)してゐる。これは趣味と云ふこともあるのだが、私の(🌴)場合は、(🚚)寧ろ実際の上(🚃)の必要が然らしめ(💦)たのである。元来万年筆(🔂)は墨(👓)を磨つ(🅱)たり含ませ(🌉)たりする手間がな(🏉)いだけ、毛(🔋)筆よりはず(💧)つと速(🎒)く書(🏣)ける訳だが、不幸にして私(👕)には、此の万年筆の持つ長(🎖)所が(🐑)全く何(🦈)の役にも立たない。なぜかと云(🛢)ふと、私は非常(🥑)に(🌼)遅筆(🔻)であ(🍗)つて、(🚸)一行(😐)書いては前の(👦)方を(🎼)読み(🏜)返したり、立ち上つ(🔔)て(🙎)室内を歩き廻つたり、茶を(🤳)飲んだ(🗓)り一服吸つたりして、(😨)徐ろ(🚉)に考へながら後をつ(⛽)ゞける。だか(🗻)ら墨を磨ると(😔)か含ませるとか云ふ手数(🎰)は、全(🍜)然問(⛱)題で(〰)ない(🤹)。却て何かさう云(🙂)ふ仕事があつ(♌)た方(🦓)が(⬇)、(🕟)空想の(🎒)時間を遣るのに都(🚛)合が(🍑)よい(🤩)。つまり、手が間(🕷)に(🔺)合はぬ程文章(🥐)が(🐪)早く書ける人は、万年筆の長所を(😉)利用することが出来るが、私のや(👜)うな者には全(🐳)体を書き(🚉)上(💃)げ(🧤)る時間の上か(🔓)ら云(🕰)つて、万年筆も(🏆)毛(⏰)筆も(🦑)選ぶ所はないのである。

A「ところがそう(👸)じゃないんで(🤳)す。夕方までは其(🚮)処そこにい(🏵)たけれど、それから一緒に(⏳)銀(🐤)座を散歩(👍)し(👯)て、(🐃)尾張町の四つ角(🍗)で別(🦅)れた(🕊)んだ(🏽)そうです」