「どん(🛏)なふ(🎭)うだ(🧔)ね。」
「つぎは(🕠)、そろそろ県会議(yì )員という(🔚)ところかね。」
「こんな寒い時には、(📟)ぐい(🎟)ぐい(🎧)はた(Ⓜ)らくに(📱)限るよ(😢)。室長(zhǎng )な(🎾)ん(🔯)かになるもん(🈂)じゃ(👑)ないね。」
「ぼく……もっと…(🔩)…考(😧)えてみ(🧔)ます。」
では(🌩)、なぜそ(🌓)れならそれ(🏭)とはっき(🤱)り書かな(👝)いのだろう。道(😹)江の名を書(🐗)くのがき(💂)まりわるくて、暗々裡あん(🏡)あんりにそれをほのめかした(😪)つも(🐨)りなのだろ(🐌)う(📧)か。あ(💝)る(🎴)いは、予(🐢)告なしに(😧)道(🌳)江をつれて来(🦇)て、自分(fèn )を(👎)おどろかすつ(🤐)もりなのだろ(🧔)うか(➗)。いずれにしても、自(zì )分に(💻)と(⬇)って(💗)は(🖲)、あまり愉快ゆか(🚜)いなことではない。何(hé )とい(🎮)うい(⏳)い気な、甘あまっちょろ(👥)い(🚭)兄(xiōng )だろう(💯)、(🎊)と軽蔑けいべつし(🎵)てやりたい気(🃏)にさえ(🙃)なる。
「そ(🎨)りゃあそうだろう(🥦)。それ(💰)があらわれるのはまだ早いよ。」
(😊)講堂(táng )では、掃(sǎo )除(chú(🚺) )はもうあら(🐍)かた(🚐)終(🔙)わっ(💗)て、机や椅子いすの(🚴)整(🕒)頓せいと(🥃)ん(⚪)にとりかか(🥂)るところだ(🤞)っ(🤒)た(😊)。そこは、第(😂)(dì )一室(😁)と第二室(📠)の共同の(🅿)受け(💡)持ち(🥔)だったらし(😓)く(📭)、田(🦇)川(chuā(👰)n )大作や青(🌇)山(shān )敬太(tài )郎などの顔も見えていた。田川は、例(🛁)のしゃがれた、激(⭐)はげ(🔯)しい号令(lì(🐠)ng )口(kǒu )調(😏)くち(✝)ょう(🛩)で(👯)、ほかの塾(😆)生たちをせきたてな(🐅)がら(🌅)、自分でも椅子や机を運(⏩)んで敏捷(🙌)び(☝)んしょうにたちは(😴)たらいてい(🛄)た。これに反して、青(qīng )山(📆)の態(tài )度(🌗)はき(🗜)わめ(🛳)て冷(lěng )静だっ(🥋)た。かれは(🐏)、田(😣)川の声には無(wú )頓着むとん(🚛)ちゃくなように(🗺)、並な(🌧)らべられていく机の列(liè )をじっとにら(🛤)んでは、(🐠)そ(🍴)のみだれを(🎩)正(zhè(🤣)ng )して(🚆)いた。――二(🍳)人(📽)とも、それぞれに室長に選ばれてい(🛵)たのである(⛸)。
「や(⏮)ん(👁)やと頼たのまれ(🙆)ましたが(💨)、断わるこ(🖤)と(🍇)にしました。」
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