漫画《萩原 ミク 無 修正》2行目ライン
萩原 ミク 無 修正あらすじ
「でも、(📝)それ(📭)は次郎(láng )さ(📥)んがおっしゃ(🏟)るように、か(🚤)えっ(🐋)て(🌂)いけないこと(😺)になるかも知れない(🧟)わ。いっそ、ここ(🐈)のうちから(🐎)学校に(🔙)通うことに(🐖)しては、ど(🕸)う？(📡)」
「(🗺)それはそうと――」(🛬)
校長(zhǎng )室における会見の様(🙏)子(zǐ )は、あ(💵)とで四(sì )人が――と言(yán )っても平尾はあ(🔙)まりしゃべら(👌)な(💲)か(📧)っ(🍈)たが――み(🌭)ん(🌭)なに話(🈴)したところによると、か(🌺)なり悲哀(✴)感をそそ(🕛)るものだったらしい(👪)。元来花山(🔓)(shān )校長の鼻は、馬(mǎ(♒) )田が次(cì(⏲) )郎のうちで(🧥)言ったよう(🎌)に、実際い(🍓)かにもちょっぴり(🕳)している。恰好(🥖)だけは、美人(📪)(rén )の鼻(bí )といってもいいほどととのって(🌨)いる(🎺)の(🗂)だが、顔の面積(jī(🌧) )に比(bǐ )較(jiào )し(💢)て、それがあまりにも小(xiǎo )さすぎるのである。血(🍍)色の(🚉)わ(💂)るい、そ(🔩)れでいていや(🏻)に(📐)つるつる(⬆)光ってい(✔)る(📑)だだっ広い顔(yá )のまんなかに、つつまし(⏺)すぎる(💅)ほど(💗)つつ(🤕)まし(🧘)く、そ(🍍)してそれ故に安定(dìng )しすぎ(🍿)る(🌙)ほど(🔱)安定(dì(🤔)ng )してくっついてい(🚭)るその鼻(bí )を(🏃)、(🛴)校長(zhǎng )就(jiù )任の(🥕)その日(🕞)以(yǐ )来(➰)、(🛤)生徒(🛁)たち(🤑)は「ピラ(🚒)ミ(🚽)ッド遠(🌪)望(wàng )」(♋)と呼ん(📨)で鑑賞(shǎng )して(🏇)い(🗺)る(🉑)のであるが、そ(✒)れは決して的はずれ(🔩)の形容だとはいえ(🧒)ない(🚎)。生徒(tú )間に、それほど安(🏋)定した印(yìn )象(🧀)を(😌)あたえて(❗)いる(💽)その鼻が、血(🌦)書を差出した瞬間(🚢)、(📲)ぴく(📧)りと動(📒)き(👢)、しかも多少(〽)額(😀)の方にずれたように(🚎)感じら(🗼)れ(👳)たとい(⏲)うのだから(🎄)、(🛌)およそ、その(🌌)場の光景(jǐng )が察し(😰)られるで(🌬)あろう。
「(🥈)そうかなあ。しかし、僕た(📭)ちが入(👫)(rù )学した時のことを考(🎓)えてみ(🐕)たまえ(🎂)。五年生の鉄拳制裁(cái )にびくともしないで反抗したのは、本(🔊)田だけだったぜ。」
「(㊗)うむ。しか(📳)し、無理もないね(📵)。役所と(🔗)いうとこ(✒)ろを君(🙇)らは全く知らない(🚅)んだから。」
「それには(🏣)何(hé )か特別(🌾)な原(🎐)因があったん(⚫)じ(📒)ゃない(📡)かね。いつもの本田(🚿)にしち(😭)ゃあ(😾)、すこ(📞)し可(kě )笑(🐙)おかしかったよ。」
「(🐞)すると(🐞)、馬(mǎ )田はこのままほっ(🎍)てお(💐)くつもりですか。」
「たった今。僕(🍡)、(🚘)道(🚋)具をうちに(🧗)置(🤓)くと(🕔)、(🥪)すぐ来た(🏡)ん(👖)だよ。」
しまり(🔎)のない口(🍒)(kǒu )を(📅)半(bàn )ばひらいたまま、ぽかんとして次郎のう(🕶)しろ姿を見おくって(🏳)い(🥄)た馬(mǎ )田は(🕝)、(📣)次郎が十(shí(🚲) )間以上も(🌜)遠ざ(📠)かったころ、(🥖)つ(🥖)ぶやくように「畜生！」と叫(🍛)んだ。そ(😚)し(👢)て帽(mào )子をふ(🐼)りあげて、力(🏙)まか(🧚)せ(🔉)に自(💘)分の股を(🏰)もう一(yī )度なぐりつけた。
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