そ(😰)う言って(💈)い(👙)るところ(🔹)へ(🔡)、ちょう(🥊)ど徹(chè )太(🍏)郎が(😛)帰って来た。茶の間にはいって(🔜)来て次(cì )郎たちの顔(yá )を見(jià(🈹)n )る(🗯)と、「よ(🥠)う」と声を(🛏)かけ、すぐ(👫)服(📞)をぬいで真裸になり、井戸端(duān )に行(🎑)(háng )ってじ(🍏)ゃあじ(⛅)ゃあ水(shuǐ )をかぶ(🌌)っていたが、ま(🔹)もなく(🎀)ぬ(🌶)れ(👆)タオルを両肩にか(📍)けても(㊙)ど(🕎)って来た(⤴)。そして、(📙)敏子に向(🥠)っ(😭)て、(🌱)
こんなふうで、(😊)校(xiào )内(nèi )はその日じゅう決して静かであったとはいえ(🍾)なかった。下級の教室までが何(hé )と(💎)はな(🌌)しに落(🖨)(luò )ちつきを失って(🏁)いた(❤)。ふだんな(🚞)ら何(hé )で(❎)も(🖲)ないこ(😝)とにまで先生た(🥒)ちの神経が(📒)とがり、先生たち(👰)の神経がと(🆕)がればと(✖)がるほ(🎲)ど、生徒たちはその神経に触(chù )さわっ(🚣)てみるのを楽し(👜)む(🏒)と(👚)い(🥜)ったふ(👒)うで(💎)あった。大垣前校長(🛐)は、(📁)いつも先生(🙂)たち(🙅)に向かって、(🐥)「生徒という(🎋)ものは、自分た(🐩)ちのために(🌰)先(🐴)(xiān )生(🎢)が命をすて(🚘)るまで(🦔)は、その先生(shē(💤)ng )を偉(wěi )い先生だとは思(sī )わないも(😗)のだ。それを覚悟の上でなくては、(🐉)真の(👫)教(🐆)(jiāo )育(🚶)は出来な(🐆)い(📦)。」と言(🌶)っ(🧕)ていたが、(🏵)その意味をほんと(🌚)う(🏒)に理解(jiě )した先生は、朝倉先生をの(🚋)ぞ(🚑)い(🌤)ては、おそらく一人(ré(🕊)n )もいなかったろう(💇)し、今(jīn )では、どの先生(shēng )に(💾)も、そんな言葉(⛪)は単(😊)に言葉としてでも思い出(🥎)されていそ(🏉)うになかっ(⚾)た。こ(🏰)うして先生たちは自分を下(🚙)(xià )手(🔚)に護ろ(👛)うと(🗿)し(🧡)て、一歩一歩(bù )と自分を生徒(tú )た(📴)ちの侮辱と嘲笑の中(zhōng )に追(zhuī )い(🔑)こんでいたのである。
「君(jun1 )らはすこ(🚷)し本田を買(mǎi )いかぶってい(🍈)や(📑)しないか(🆗)ね。」
「そうだよ。あいつ(🥤)は(😳)まるで恋人の(⛲)ように朝(chá(🍄)o )倉先生を慕(🚗)っていたからね。」
「戦う(⏰)気(qì )持なら、そりゃ(👑)あ女(👨)にだってあ(📜)る(🍰)わ。」
「そうだよ。あい(🍽)つは(🈶)まるで(📅)恋人の(✝)ように朝倉先生を慕っ(🌟)ていたからね。」
(🔒)町はずれから(🍳)は(🔤)松(sō(🏂)ng )並木の土手(💬)が広々(🐻)とした青田のなか(🎖)をうねってつづいている。左は(🐓)、(👩)ほ(📊)ぼ五六間ほど(🐆)の川で、(🤵)向こ(🖌)う岸も(🚓)や(👇)はり松(sōng )並(bìng )木の(💳)土(🥟)手(🦖)(shǒu )で(😘)ある。旧(jiù )藩時(🤬)代のさる名(📶)高(🚸)い土(tǔ )木家が、北山の水を町(😱)にひく(❕)ために開鑿かい(😜)さくした(🥨)水路だそう(🤩)だが(😡)、い(✖)つも探さ一(yī )二(🈺)尺ほどの清冽せいれつな水(shuǐ(🏝) )が、かなりな(🐖)速度(🤨)で(👵)、白砂(🌬)の上を走ってい(🔠)る。その水は町に流(🦊)れ(🤖)入(🥫)る直前(qián )に直角にまがって(🐀)一(👎)丁ほ(🦔)ど(🚌)東(dō(🚛)ng )に流れ、(🌥)もう一度直角に(🤦)南にま(🕜)がって、町はずれの橋(🏼)の下(xià )を(🦃)くぐっ(🐦)ているのであるが、その角のあたりに(🚵)は、背丈せ(🥍)たけぐらい(🔎)の渕が出(🐩)来(😹)(lá(🚉)i )ており、夏に(😉)な(🎞)ると、このへんの子供たちは(😛)、よ(🗃)くそこで水をあ(🎿)び(👌)る。土手(🎼)をとおっ(🌞)て(🔳)通(tōng )学している中学生(🚚)の中にも、学(xué )校のかえり途(tú )には、子供たちにまじって水(🎷)をあび(🈵)て行く(🎬)ものが少(shǎo )くはない(🌭)。次郎もおりおり(🃏)その(🚙)仲(🛍)間に加わる一人だが、きょうは、(😔)とくべつ(🍿)暑(shǔ )かったにもかかわらず、そこを見むきもしない(🙉)で通りぬけてしまっ(🏝)た。そ(🚀)れ(🔘)から五六分も行くと(🎩)、一心橋とい(🔶)う橋がかかっており、道を(🔊)へだてて、駄菓子や(🆒)ところてんなどを売(mài )る小さな(⛏)茶店がある。次(🙌)(cì(🔶) )郎(láng )は、(🕸)そ(🚵)の半丁(dīng )ほど手まえに来(🕷)たとき、今まで(🍭)うつ(✝)む(🙆)きがちになって(🐗)いた顔をあげて(🐼)、ふ(🛑)と(👋)向(🐿)こうを見た。すると(🐣)、橋(qiáo )のたもとの大きな松の(🎲)木かげ(🛣)に、帽子(🙆)をわしづ(👠)か(🎴)みにし(🕦)て向こうむきに立っ(🤑)てい(🍤)る一(🈂)(yī )人の(🥊)中学(⚾)(xué )生(shēng )が眼(yǎn )にと(🤫)まった(⛴)。馬田であ(🏗)る(🚏)。制(zhì )服(fú )の(📼)ボタン(💱)をすっかりはずして胸(🔒)をはだけ(🎴)て(📈)い(🕑)るらしく、(👬)襟(🗑)が首(😐)の両(⛺)がわには(📟)ね出し(⛹)、腰にあて(🆒)た左手のうし(📑)ろ(🗽)に裾がたく(🎛)れあがってい(🚥)る。
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