「この(♓)あんば(⛎)いではかならず勝つぞ」(🔓)
実際(jì )そ(🛀)れは師範(fàn )生(🧠)徒から(🤙)でたうわさであ(💞)る、(😫)師(shī )範生徒(tú )は中学(😐)生にく(😓)らべると(🎩)学資も少(🌊)ないし(💄)、また(🔄)富め(🤓)る父(fù )兄をもたぬところからなにかに(🏣)つけ(🐵)て不自(🛌)(zì )由勝ちであ(😊)る、それに(🐞)反(fǎn )して中学(xué )生(shēng )は(🤪)多くは(⛳)相当の資産ある家の子(❄)である、かれらは(🙃)自(🚲)由にぜ(📱)いたくなシャツを買(mǎi )い、ハイ(🤩)カラな(👯)文(🏳)(wén )房(📇)具を用い、活(💍)動(😚)や(🐚)芝居な(⛽)どを(🍖)見(jiàn )物し、(🚪)洋(yá(🖱)ng )食(💞)屋へも出(🏂)入りする、(🏙)そ(🥛)う(🤧)させることを不純(chún )だと思わない(😙)父兄が多いのである(🍢)。
なに(🐒)を思っ(🙏)た(🏅)か安場の(🛴)ノックは峻辣(là )し(🕡)ゅ(🦔)んら(🍡)つを(🚔)きわ(👌)めたものであった、難球また難球(qiú )! 第一(yī )番(fān )に三(🌾)塁手(🗾)がミスする(💝)、つ(💔)いで(🥧)ショー(📚)トの(🐠)青木、これもみごとに(🥤)ミスする、や(🧔)りなおす、(♉)ま(🌻)たミ(🎞)ス(👀)する、三度、四(🔆)度(dù )! 千三は次第に胸(xiōng )が鼓動(dòng )こど(🎹)うした、(🈲)見(🐌)物(wù )人は口々(🏊)に(🌌)ののしる。
「やあおまえ(🐦)さんもきてるね」(♏)と覚平がいった。
「きみは大(🔞)事(shì(✋) )なことを(🤗)わす(💩)れてる」
「そ(🕞)うかえ」
「(🦗)厳罰げ(㊙)ん(🍽)ばつ(🔧)に処すべしだ、よく調べてく(👆)れ」
「お(💒)れにゃわからねえ」と覚平(píng )がいっ(💂)た(💽)。
天(🤐)地(⛪)(dì )をゆるがす(🍢)ばか(🔐)りに(🍐)群集(⛰)は(🦔)叫(♎)んだ、この叫び(🔙)がおわらぬうちにすぐ(📕)にふしぎな(🚇)喝采(📩)が起(qǐ )こった(🏥)。
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