見(🏇)物人(rén )は拍手(shǒu )喝(🧖)采は(✅)く(❄)し(⤵)ゅか(🚟)っ(🏩)さいした、す(🕒)ねあ(♍)て(🛸)とプロ(🏾)テク(🎣)ター(🐜)をつ(🎿)けた肩幅(fú )の広(guǎng )い小原は、マスクをわ(📇)き(⛓)にはさみ、(🎀)ミットをさげ(🍼)て先頭(🎧)に立(lì )った、(🌅)それに(🕷)つづ(🤟)いて眉目秀麗びもくし(🤟)ゅうれいの柳(😁)光一、敏(mǐ(👋)n )捷びんし(🧣)ょうら(🤘)しい(♟)手塚、その他(🕗)が(🗾)一糸みだれ(🌛)ずしずかに歩を運んでくる。
選(🕝)手は入場するやいなや(🌸)す(🤷)ぐキャッチボールを(🔲)始(shǐ )めた、それがす(💈)む(🅰)と、一同さっ(📹)と散ってめいめいのシ(🕉)ート(😷)シー(🦓)トに走った。や(📸)が(💢)てノック(🚐)が(🎓)始(shǐ )まった。ノッカーは慶応の選(🌲)手で(🎼)あ(💓)った山(shān )田(tián )という青年であ(🛥)る、正確な(🎸)ノッ(😦)クは(🐂)士気を一層(🏪)緊粛き(🍄)んしゅくさせた、三(❎)塁か(🏬)ら一塁(🏙)までノックして外(wà(😄)i )野におよびま(⏹)た内野にお(🍉)よぶ(🦒)までひとりの過失も(👶)な(👀)かっ(🈲)た、(💀)次第に(💷)興奮こうふんしきたる技術の早(zǎo )業はやわざ(🕶)はその花やか(📓)な服装と、(🅿)い(🗒)かにも得意(yì(💔) )然とくいぜん(😙)たる(🍊)顔(yá(😝) )色と共に見物(🏁)人を圧倒(dǎo )した、ダブルプレー、ト(🛢)リプルプレー(🆕)、そ(👭)の(😔)中(zhōng )に手(👓)塚ので(🃏)き(🚿)ばえはべっしてすばら(⛓)しかった、かれはどんな(🐩)ゴロでも(📫)完全(quán )につかんだ、かれは頭上高き球(qiú )をジャン(🔇)プし(🕑)てとった、(💈)左(🚴)側(cè )に打た(❣)れた難球を転ころんで(👑)つかんだ、つかむやいなや二塁に送(sòng )った。その機(🚭)敏(💘)さ、洒脱しゃだつさは(🌆)さなが(😋)ら軽業(yè )師(shī )かるわざ(🔤)しのごとく見物人を酔よわした。
「(🚻)野球(qiú )は午後です(🍩)か(👹)ら、朝だ(🔫)けぼくは売りにで(🍳)ます」(🍏)
(👛)といった言葉をおもい(🏺)だした。
安(🤺)場は燃ゆるよ(🧑)うな目(mù(🏑) )を先(xiān )生(🤧)に向けていった(🐷)。
見物人の拍手の(🔌)音の(🎶)中でわれ(🕠)がねのようにどな(🚦)った(♉)ものがある(📭)。
そ(📄)の(🔶)ころ学(🎾)校内で奇(📯)怪(🔎)な(🉐)風説が伝わ(📒)った、生徒の中で女学生と(🈴)交際(🦍)(jì )し、ピアノや(🍽)バ(🏎)イオリンの合奏(zòu )をしたり(📶)、手(👙)紙(✉)を(💖)交換し(🛩)たり、飲食(shí )店に出(😲)入りしたり(🚢)す(🛴)るものが(🐋)ある、い(🔐)まのう(🦒)ちに探しだして制裁を加えな(📿)ければ(🙈)浦(♒)和(🔪)中学(xué(⛷) )の体(💆)(tǐ )面に関する。
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