「うむ、(📕)小(👮)さい時か(🥑)ら(💷)乱暴だったよ。しかし、こ(🐸)の(🐘)頃(qǐng )はそうでもなかったん(♊)だが……」
雨天体(🏏)操場(chǎng )事件(jiàn )は、翌日になると、もう全校生(😴)徒の噂の(🚰)種になってい(🐅)た。恭(gōng )一の教室(shì )で(🛁)も、(🥡)始業(🐾)前(💕)か(📪)らその話でにぎやか(🦌)だった。
「じ(👼)ゃあ(🏂)、ど(⛎)うして(🚬)おとな(🔻)し(👕)く(🆑)して(🐧)いなか(🚥)っ(🧦)たんだい。」
「しようがないさ(🍻)。」
「狐(hú )もさすがに(🌷)面喰った(📍)ろう。」
「そう(〰)か。そうだと(🍗)君(jun1 )の弟(dì )はいよいよ変(🚅)った(⏲)奴だな。」
「僕は、いやだ。」
学課に(📈)は彼はかなり熱心だった(🥂)。また、教科(🎍)(kē )書以外(wài )の本も毎日いくらか(📿)ずつ(🔥)読ん(🕝)だ。た(🗼)いていは(🛀)少年向(xiàng )きの雑誌(🏞)や伝(yún )記(jì )類だったが、恭一の本(🎑)箱から(😅)、美(❔)(měi )し(⬛)く装(🌞)幀された詩集や(🐍)歌集などを、ち(🚠)ょ(🗂)いちょ(🈹)い引きだして読むこと(🍢)もあっ(🦒)た。むろんそのいずれも(👉)が、彼(🔢)にはまだ非常(chá(✴)ng )にむずかしか(🦐)った。しかし(🤔)、恭(gōng )一に(🚼)おりおり解釈かいしゃくしてもら(➡)った(♌)りしてい(🎂)るう(💢)ちに、詩や歌(📡)のここ(⚾)ろというものが、いつとはなし(🕵)に彼(⚓)(bǐ )の感情(🏛)に(🚪)し(🍢)み入って来(☝)た。そ(🎫)して、時に(🔬)は、(🌥)寝(📳)床にはいってから(🤟)、自(💿)分(➕)で歌を考(🏯)(kǎo )え(🍞)、(💣)そっと起きあ(🌘)がっ(🐀)て、それを手帳に書(shū )き(📓)つけたりする(👒)こともあっ(🐴)た。
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