朝倉(📬)先(⭕)生は、そう言(🙊)って微笑した。そ(😹)して(🚎)、そ(⛳)れ以上口で説(📌)(shuì )きふせる(🍫)ことを断(🤠)念(🍘)した。いずれ(🆓)はこ(🐧)れからの生活体験(🌘)が、徐(😗)々じょ(🚒)じ(🚱)ょにかれらを納得させるだ(😄)ろう、(😋)というのが先生の(🍫)い(🕜)つもの信(💁)念だったの(🐋)であ(🥠)る。
「お(🏛)はようご(🕸)ざい(🌁)ます。」
「(🙎)朝倉(cāng )先生(shēng )に(🦇)もしばら(🏭)く(😅)お目(🌼)(mù )にかかっていな(🎬)いので、近いうちに、ぼくのほうから訪(fǎng )ねたいと思ってい(♑)る。塾がまたは(🛥)じ(🌇)まったそうだから、先生(📋)も君も(💅)日(rì )曜(😌)で(👦)なければ(🔹)ひま(🙍)がないだ(🕜)ろうと想(🕹)像(xiàng )そうぞうして、だい(⏺)たい今度の日曜を予定し(👭)ている。ぼ(👗)くのほうはたぶん変(⤴)更へんこうの(💁)必要(📮)はあ(🧕)るまいと(😒)思うが、君のほうで(🍑)さしつか(🍱)えがあ(💉)った(🛤)ら(📀)、すぐ返事(shì )を(🤡)く(👍)れたま(🕰)え。さしつかえ(🦃)なけ(🦋)れば返事の必要(yà(🌏)o )はない(🕛)。」
「もっと考える? ふ(👄)む。腑(🧀)(fǔ(🚔) )ふに落(luò )ちな(🚻)ければ、腑(🈸)に(🎹)落ちるまで考(kǎo )え(💂)るよりないだろう。自(🤸)分(💙)(fèn )で考えない(🎯)で、人(🎥)の言うこと(📜)を(🎮)う(🍠)の(😧)みにする生活(💯)なんて(✋)、まるで(♋)意味(wèi )がないからね。」
しかし、かれに(🤭)とっ(🐆)ていっ(😺)そう不安に感(gǎn )じられたの(🍪)は、今朝の板木(mù )の(🔉)打ちかたについて、大河(🛃)無(🚝)門(💢)がぬ(🕘)れぎぬを着(🚙)(zhe )せられて(🕹)い(🚴)ることであった(♑)。
「次郎(láng )さんの板木(mù(🗯) )の(🥒)打ちかたには(🥂)、行事の性(xìng )質(😾)や(👶)、そのときどきの(🕺)必要で、(🚕)少(shǎo )しずつちが(🆓)った調子(🚪)(zǐ )が出(chū )ますわね。あたしは、それ(🙁)がいいと思(sī )いますの。それで(🦁)こそ、(📪)そのと(❄)きどきの(📌)気分(🎿)が出るんで(🏋)すもの。板(bǎn )木だ(🈷)って、(💲)打(🕒)ちかた(👤)次(☝)第(🥘)しだ(🚇)いでは(🏎)芸術になります(💾)わ(🤵)。あたし、次郎さんの(📫)板木の(🍧)音をきい(🏰)ていると、(🎽)いつもそう思(♐)(sī )いますのよ。先(😜)生には叱(⛹)し(🐆)かられるかもし(😗)れないけれど、今朝(📸)の打ちかただって、頭かぶせ(🔶)に(😬)わるいとばかりいえな(🔵)いんじゃないかし(🛴)ら。」
「ええ、(🏎)それはぼ(🉐)くにもわかります(🍓)。し(📉)かし、そのために(🍉)、(📢)大河君がぬ(🍭)れ衣ぎぬをきな(👥)ければなら(😅)ない(🐛)という道理はない(🏉)でしょう。ぼくとしては、それが(🏜)た(😹)まらな(💌)い(📚)ほ(🕉)ど(🤤)心(xīn )苦しいんです。」
「起きだしたようです。もうだ(😥)いじょうぶですよ。」
朝(🍋)倉先生は、そ(🔉)こ(♌)でまた口(kǒu )を(🏺)つぐん(📼)だ。塾(💪)(shú )生たちの(🍍)中(⛱)に(📸)は、話がそれで終(zhōng )わったのかと思(sī )い、そっ(🤮)と眼をひら(🐡)いて、先生(🚴)の顔をのぞいて見(📭)た(🧒)もの(😉)もあった。
「そうかも(👞)しれ(✔)ませ(💉)ん。しか(💳)し、そ(🚾)れ(🚑)はやらな(😼)いほ(🚕)うがいいでしょう。板木ばんぎで起きる約束やくそくをしたんで(🅿)すか(🈚)ら。」
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