「しかし、私はう(📎)れしいん(👀)だよ。私のために血(xuè(⛑) )書まで書(shū )いてくれる教(🚟)え子(🤼)が(🍔)いるのか(🌂)と思うと。」
「何だい、わけがある(🈂)って。」
町はずれ(⛄)からは松並(bì(🕉)ng )木の土手が広々と(🕠)した青田のなか(🤡)をうねってつづ(😥)いている。左は、ほぼ(💔)五六間ほどの川で、向こう岸(🍭)もやは(💖)り(🌳)松(🈵)並木の土手(shǒ(🚵)u )である。旧(jiù )藩(fān )時代の(🕐)さる名高(gāo )い土木(🍼)(mù )家が(🍏)、北(🛐)山の水(💵)を町にひく(💵)ため(⚽)に開(📞)鑿か(🚬)いさくした水路だそうだが(📓)、(🤴)いつ(🍍)も探さ一(🛩)二尺(chǐ )ほどの清冽せい(🧛)れつな水(🔥)が、かなりな速(sù(🐹) )度(🏐)(dù(🧥) )で、白砂(shā )の上を(🌜)走(zǒu )っている。その水は町に流れ入る(🍱)直(zhí(🔇) )前に直角に(🐨)まがって一(yī(⏬) )丁(👍)(dīng )ほど東に流れ(🌫)、もう一(🏊)度直角に南にまがって、(🕐)町はずれの橋の(🕛)下を(🈸)くぐっている(📇)のであるが、その角の(🐞)あたりには(➕)、背丈せたけぐら(🤒)いの(🚸)渕が出(chū )来(🤕)ており、夏(xià )になると、このへんの子供たちは、よくそこ(🕓)で水をあびる(📣)。土(🚍)手(🍱)をと(✌)おって通学(🚙)して(✌)いる中(💈)学生(📆)の中(zhōng )に(😕)も、学(xué )校のかえり途(tú )に(🔞)は、子供(gòng )たちにまじっ(🕳)て(🏏)水を(🥄)あ(🍻)びて行くものが少(🎃)くは(🧐)ない。次郎(💒)もおりおりその(⚪)仲(😴)間に(🥙)加わる一人だが(🏑)、きょ(🦑)うは、(🛥)とく(🍥)べ(🎡)つ暑かった(👫)にもか(🛍)かわらず(🔮)、そこを見(jiàn )むきもし(💉)ない(♿)で通りぬけ(🧗)てし(🏩)まった。そ(❎)れから五六分も行く(🔌)と、(📻)一心橋という橋がか(🕞)かってお(🦄)り、道をへだて(⚪)て、駄(🧙)菓子やところて(🍹)んなどを売る(🥈)小さ(👎)な茶(chá )店が(👉)ある。次(🕘)郎(📲)は、そ(😙)の半(💋)丁ほど手ま(🛑)えに(🎄)来(lái )たとき、(😋)今(jīn )ま(👔)で(🏄)うつむきがちに(🦑)なって(💁)いた顔をあ(🐡)げて、ふと向(😬)こう(🛃)を見た。する(📉)と、橋のたも(😋)との大(🔳)きな松の木かげに、(❕)帽(mào )子をわし(🗃)づかみにして向(xiàng )こ(🚢)う(🎄)むきに(🌩)立っている一(yī )人の中学(xué )生が眼にと(📊)ま(🦄)った(🅾)。馬田であ(🗝)る。制(zhì )服の(🏷)ボタンを(🤵)すっかりはずして胸をはだけているらしく(💺)、襟が首(shǒ(🏐)u )の両が(🌌)わに(🔈)はね出(🤡)し、腰にあてた左(🐑)手(shǒu )の(🍕)うしろに裾がたくれあが(👧)っている。
「(❎)ここからだと(🚡)、次(cì )郎さ(⭕)んに見張(zhāng )ってい(💢)ただくに(🦋)しても、かどが立たないで(💞)いいわ(🎻)。次郎さんが毎(🤾)日、橋を渡っ(👍)たり(🤦)したんでは、何(hé )て(🍼)いったって変(🚹)(biàn )で(📥)すも(⛷)のね。」
「(🌧)活(🦐)躍する元気(🥌)がないほ(🏸)ど打(dǎ )撃(jī )をうけて(👱)いるとすると、(🏂)大(❤)いに同(😫)情(🔰)に値(zhí )す(🎧)る(🌙)ね。」
「逃げて(🤞)さえ(➕)いり(🥐)ゃ(🐵)あ、いいという(🍕)気(🍘)(qì )なん(🦇)だな。」
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