「私で(✳)すか――貴方(🧖)(fāng )あなた(🔻)より(📫)二つ上(shà(🍒)ng )―(🏤)―」
(🥖)懐古園とした大(🐌)きな額の(❗)掛った城門(mé(🎩)n )を入って、(😷)二人(👏)は青(qīng )葉に(🎸)埋れた石垣(🎦)(yuán )の間へ出(🐸)た。その(🚰)辺は(🏩)昼(💷)(zhòu )休(🌀)みの(👠)時間な(💧)どに塾の生(🥄)徒(🛀)(tú )のよく(💮)遊(yóu )びに来(lái )るとこ(😛)ろだ。高く築き上げら(😴)れ(🚹)た、大(⛳)(dà )きな黒ずんだ石(shí(🥡) )の(🐡)側(cè )面はそれに附着した(😶)古(🏮)苔(♐)と共に二人の右に(🔳)も左に(🏂)も(🤐)あっ(❓)た。
塾(🤦)の門前(👏)に近(🏋)いところで(🔨)、(👤)二(👓)(è(🤫)r )人(🔓)(rén )は学士に追い附い(🎧)た(🍠)。
「そう言えば、(🏼)仏(📙)蘭西の言葉(yè )というものは妙(miào )なところに洒落(luò )しゃ(🦇)れを含(🤪)(hán )んでますネ」(😜)
「御覧なさい、御(yù(😃) )城の周囲ま(📰)わりにはい(🐎)よ(🤢)いよ(🛷)滅(🕰)亡の時(🎧)期が(🦖)やって来(lái )まし(🥝)たよ……これで二三(sān )年(🤡)前(👰)(qián )までは、川へ行って見て(🛫)も鮎(nián )あゆやハヤ(鮠)(🍸)が捕(bǔ )れたものでサ。いくら居なくなったと言っても、まだそれでも二(èr )三年(nián )前ま(🐏)では(📟)居まし(🛸)た……この節はもう魚も(🕹)居ません……この(🤞)松林(lín )などは(🗓)、へえもう(🌴)、(♍)疾と(🎦)っ(💻)くに人(👸)(ré(🎸)n )手に渡っています……」(⛓)
「(🔁)うう(🐃)ん、鞠(jū )ちゃんパン(⏪)いや―(👦)―鯣(yì )」
「これ(😈)、繁、(🚁)塾(💗)(shú(🍵) )の先生が被(bèi )入(🐷)いらしったに御辞儀しないか(👡)――勇(📨)(yǒ(🧙)ng )、お前はまた何だッてそんなとこ(😦)ろに立っているんだねえ――真実ほんとうに、高瀬さん、(🎼)私も年を取(🐗)りま(⏩)したら、気(qì )ぜわしくなって困りますよ――」
(🍠)この教員室(🌟)の空気(qì )の中(🖐)で、(🕡)広(🙎)岡先(xiān )生(🕴)(shēng )は由(🛑)緒いわれのありそうな古い彫のある銀煙(📖)管ぎんぎせ(🌁)るの音をポ(🧚)ンポン響か(🌙)せ(🖍)た。高瀬は(🛴)癖(pǐ )のように(🔪)肩を動ゆすって、甘そうに煙草(cǎ(🍺)o )を燻(xūn )くゆ(🌡)らして(🛍)、楼(🥩)階は(🎌)し(🎋)ごだんを降り(📆)ては生徒を教えに行っ(🍼)た。
奥さんは聞(wé(🌔)n )かなく(🔊)ても(🏇)可(kě )いことを鑿ほっ(🥓)て聞(wén )いたと(🚤)いう(😝)顔(🧢)付(🥂)で、や(🔺)や皮肉に笑って(👯)、復た子(😺)供と(🐲)一(🌝)緒(xù )に鶏(jī )の方を(👖)見た。淡黄な色の(🕵)雛ひな(🍹)は幾羽(🏈)と(❤)な(🖨)く母鶏(🐣)おや(😝)どりの(💿)羽翅はが(♈)いに隠れ(🈴)た。
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