「同(🕸)じクラスの(🍍)人(🎗)(rén )が、(🎞)あの村か(📬)ら一(📥)人(rén )でも学(xué )校に通っていれば、(🍪)毎日道(📕)づれが(🚶)出来るんだけ(💃)れどねえ。……まさ(🌴)か、次(cì )郎さ(🤑)んに待ちあ(👹)わして(😳)いただくわけにもいくまい(🐵)し。…(😄)…」
道(dà(🍸)o )江も(🌷)次郎も眼を見張(zhāng )った。
徹太郎(láng )はきき終(zhōng )って、
四人の報告は、みんなをふき出(chū )さ(👪)せたり、(🤲)憤慨(kǎ(🚢)i )させ(🔇)たり、不安がら(🍴)せたりした。しか(🎧)し、(👝)ともかく(🗒)も血書が県庁に差出(chū(🌰) )される(🐢)ようになったというこ(🏗)とで、一応納得なっとくす(🔉)るよりほかなかっ(👠)た(🎊)。校長が(👓)教(🚹)(jiā(🚄)o )頭から(🥠)紙(🍚)片を受取(qǔ )ったあ(🧀)と、急(jí(🌕) )に様子が変ったとい(🖤)うことについては、四人(🤴)を(🏗)はじめみん(Ⓜ)なも不審に(🐪)思い(🏋)、うまくペテン(🚙)にかけ(👌)られ(🎃)たのでは(🔘)ないか、(♋)などという(🤲)も(🚴)のが(🦕)いたが、事(📮)情は間(🏚)もなく(🥢)判(🗒)明(🏦)した。そ(🚊)れは、教員室(shì )で先生た(🥊)ちがひそかに(🏆)話しあっている(💠)ことが、(🥃)給仕の口(kǒu )をとおして、いちい(🚬)ち生(shēng )徒の耳(ěr )にはいって来たか(👳)らであ(📒)っ(❤)た。
日(🐗)はまだかなり(🌿)高(gāo )かった。かわい(🦊)た(🏬)砂地の照りか(🗡)え(🅾)しが眼に(🍕)ぎらつい(🍋)て、頭(♑)のしんが(🛅)痛(tòng )いようだった(🚩)。彼は、何も考え(😙)る気力(🚿)がなく(🐂)、ただい(♏)らいらした気持で(🦅)町はずれま(🏪)で(🌄)来た。
そう言っ(🏚)て(🐟)いるところへ(🐻)、(🔟)ち(🕯)ょう(🤱)ど(🤷)徹太郎(👺)が帰って来た(😺)。茶(🔌)(chá(🏪) )の間にはいって来(🦌)(lái )て次郎(láng )たちの顔を見(jiàn )ると(🐗)、(🏙)「よう」と声(🤚)(shē(💠)ng )をかけ、すぐ服(🧥)(fú )を(🥙)ぬいで真(zhē(🔨)n )裸になり、井(🌸)(jǐng )戸端に行(há(💣)ng )って(🔦)じゃあじゃあ水(shuǐ )をかぶ(🎍)っていたが、まもなくぬれ(🚶)タオ(🛬)ルを両肩にかけて(🐮)も(🔭)どっ(😳)て来た。そし(🍽)て、敏(🏃)子(💺)(zǐ )に向(🔣)(xiàng )って、(🍨)
(🍥)敏子の言葉つきには、道江(🌺)と(🕊)同じ(😛)意(🚼)味(🦌)のこ(🐎)とを言うにして(🧜)も、どことはなし(🔻)に知性(xìng )的なひら(💓)めき(🔑)があった。次郎には、(🤯)それがはっきり感(gǎn )じられ(🆚)た。そ(📳)れだけ(⏩)に(✒)、彼の(🕷)道(dào )江に対する腹(🐽)立(lì )たしさ(🧦)は(🤕)一(yī )層(céng )つの(🎡)る(❎)のであった。彼は(📒)いかにも不服そうに、しばらく敏(👜)子の顔(yá )を見つめて(✂)いたが、
「(😹)まわり(🍭)道(✖)(dào )なんかして、いた(🌭)ずらされたら(🎿)、よ(✖)け(🕛)い世間に(🌲)けちを(😽)つ(♓)けられるよ。」
次郎は、強いていつもの通りの気(qì )安(ā(🏔)n )さをよそ(😚)おっ(🎏)て、靴(xuē )のひもをと(😒)いた(👧)。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025