二(èr )人(👤)はわらって話(huà )し合(hé )う。ど(❣)んなに親しい間柄でも公(🏕)おおやけ(🚮)の(⏪)戦(zhà(🚚)n )場(chǎ(🔤)ng )で(🛺)は一(yī )歩(🦒)もゆずら(🌈)ないのがふたりの約束であ(🔭)っ(🏁)た(🐮)。時として光一(🏢)は家へ帰っても(🏢)ものもいわず(🙅)にふ(😊)さぎこんでるこ(🗻)とがある、だ(Ⓜ)が千(qiān )三(🤕)(sān )がたず(🎰)ね(📀)て(📅)くるとす(👫)ぐ愉快な気持(♊)ちに(🥃)なるのであった。
(🖱)だ(🧟)がかれは少しもひるまな(💀)かっ(🧛)た、か(🥫)れの鉄砲のごとき速球はまたたく間(jiān )にふ(🏌)たりを(🈶)三(sān )振せしめ(🎮)た、つぎは柳(liǔ )光(guāng )一である。光一(🍪)はボックス(🌰)に(♟)立(🐕)ってきっ(🆚)と(🚧)投(🌺)手を見やった、かれは速球に対(duì )し(🎧)て確信(🐎)がある。千三は小学校(🎽)(xiào )に(🙏)ありし(🚹)と(🥣)き光一のくせ(🐨)をよく知っている、か(🎦)れは光一(yī )がか(⚾)ならず(⛎)自(😰)分の方へ打(dǎ )つだろうと思(🎽)(sī(⛩) )った。
「お着かえに(⤵)なってす(🍈)ぐおで(😲)ましになり(🌏)ました」
い(🍦)まか(😩)れ(👌)は臍下せいかに(📏)気(🤧)(qì )をしず(🏯)め、(🍻)先生(shēng )の(🕕)バット(🛎)をさげて(♟)立ったとき、(🔺)はじめて野(🥑)球の意義がわかった。
「はッはッはッ」
と一(🔰)(yī(🎉) )同がいっ(♓)た。
じっと(🏝)目を閉とじて祈(qí )念するとふしぎにも勇気が次(cì )第に全(quán )身(🛹)に充満する。朝飯をすま(🅱)して塾へゆくと安場がすでにきて(🚑)いた。一分(📹)(fèn )時ぷ(👣)んじの違いもなく全員がうち(💥)そろ(😫)うた。そこで先(💹)生が(🍱)先(🤥)頭になって調(dià(🍘)o )神社つきのみ(🔜)やじ(📂)んじ(🦍)ゃへ(🧗)参(cān )詣する、それから例(🦉)の空(kōng )あき地ち(🌪)へでて猛(měng )烈(🚏)な練(🔘)習をはじ(🐻)めた。
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