朝(chá(👽)o )倉先生は、手(🔈)にもっていた塾生(🎷)名簿を畳たたみのうえに(🤳)なげだして、(👦)腕(wà(📭)n )をく(📕)んだ。そ(🤞)し(🏊)て、(🔅)かなりながいこと、(🎚)眼をつぶってだまりこんでいたが(🐢)、(🤸)やが(🍗)て眼(🔔)をひらくと、ちょっと飯(❔)島(🙅)のほう(👌)を見(jiàn )たあと(🤴)、み(💆)んなの顔を(🔷)見まわして言(yán )った。
「(😑)田(tián )川君(⤵)は、どう(✨)だね。」
次(cì )郎は、そう言って、(⛅)槌を柱に(🌵)かけ、事(🔔)務室(😭)の(🥪)ほ(🛐)うに(✔)かえりかけた。すると、そ(🌌)の時まで眉(👪)根ま(🔩)ゆねを(🐕)よせ(🕛)るよう(🐖)にしてかれの顔を見つめていた大河が(🌙)、急に、真(🆔)赤な歯ぐきを見せ、にっと笑った。そ(🍋)して、
(⏯)朝倉(cā(🗂)ng )先生(shēng )は、そこでま(😺)た口(🌜)をつ(🏞)ぐんだ。塾生(shē(🌚)ng )たちの中には、話がそれ(✋)で終わったの(🎥)かと(👧)思い、(📛)そっと眼をひらい(🌤)て、先生(shēng )の顔をのぞい(👊)て(✉)見た(🍥)ものもあった。
次郎(🎳)が入り口(🔝)(kǒu )に(🏇)立って様子をながめ(🕜)ていると、(🏅)
(🥛)かれは(🚩)視線を転じ(🥑)て、そっ(🗞)と(⏩)先(🚑)生の(🍕)顔(🕗)をの(📏)ぞ(💿)い(♌)てみた。す(😁)ると(🎹)、ふし(👿)ぎなことには、先生(shēng )のいつもの(⏸)端然(🚝)たんぜんたる静(🗿)坐(🥛)(zuò )の姿勢がいくらかくずれている。顔(yá )をす(⬛)こし伏ふせ、その眉まゆの間(jiān )に(🐭)は深いしわさえ(📩)見える(🎆)のである。次(cì )郎は、先生が(🔑)気分でも悪(⛴)くなった(🏧)のではないか(🌇)、(⛵)と思った。
と、朝倉(cā(💎)ng )先生(🤓)は、まじまじ(🏭)と次郎の顔(❔)を(😟)見(🤕)な(🔄)が(🧙)ら、
「そうか。ち(🕡)ょ(🌄)っと、た(👊)ずね(🏸)た(🌀)い(👢)こと(🥃)が(🔺)あ(❌)る。すぐ(🔝)、ここに(😏)呼(hū )んでくれ(👲)。」
この妙音(yīn )を(🤴)つきだした小僧(sēng )こそは、実に、(🌂)後(🔤)年(nián )の(🍑)森(sē(🔤)n )田(tián )悟(wù )由(🍏)ごゆう禅(chán )師ぜ(🙍)んじだっ(👡)たそうである。
「(🎗)ええ、(🏉)そ(🏩)れは(🦕)ぼくにもわかりま(🙏)す。し(😮)か(🙅)し、そのために、(🤟)大(dà(🌘) )河君(🔽)がぬれ衣(yī )ぎぬをきな(🐙)け(🔎)ればならない(〽)という道理(lǐ )はないでしょう。ぼくとしては、それがた(🌦)まらな(⛩)いほど(🔆)心苦しいんです。」(🤑)
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