大沢(zé )は「やあ」とお辞(🏺)(cí )儀をかえして、あぐらを(📮)かきながら、(🥠)
「父さんだけなら(📟)いいけ(🤹)ど…(👓)…」
次(⛹)(cì )郎は(📷)怒ったような調(✅)子(👛)だっ(⏸)た。
「僕(pú(🐒) )は、いやだ。」
「元(🐣)来(🥐)、正(🦌)義は(💞)階(🎪)(jiē(🔱) )級にある(💘)んじゃないんだ。どんな階級にだ(🐤)っ(📒)て、正(zhè(🚔)ng )しい人(😇)も(🤑)いれば、(🦒)正(🌱)し(🎊)くな(🐁)い人も(🌯)いる。正義(yì )は、それをもっている(🔫)一人一人の胸(xiōng )に(❇)しかな(💐)いんだ。五年(⏫)(nián )生は五(🔔)(wǔ )年生(shēng )なるが故に正(zhèng )義の(🤠)持主で(🐼)はない。同(🤲)様(yàng )に(🦇)僕(👜)らも、四年生(🌳)なるが故に(📄)正(zhè(🆙)ng )義の擁(yōng )護者(zhě )だ(💑)と主張するわ(🤘)けにはいかない。四年生とか五年(nián )生とかいうことは(✴)、(🐍)要(🥦)するに正(♒)(zhèng )義とは(🍢)何の(⛅)関係(xì )もないこと(🎞)なん(🎙)だ。そ(🐋)れ(👪)をいかに(👫)も関係がある(📳)かのように(📹)思いこんでいるとこ(🤨)ろに、こ(🚰)の(🖨)学校の(🔪)病根があり(🏸)、校風のあがらない大きな原(🤗)(yuán )因(yīn )があるん(🥞)だ。この学校で(🤡)は、(🔩)上級の名においていつも正(📿)(zhèng )義(🆗)が蹂躙じゅう(👟)りんされ(💩)てい(🕒)る。現に本田(tián )の弟(dì )の場合が(🚥)それだ。僕はも(💆)う一度はっきり言(🕣)(yán )う、正義(🌅)は(🔎)階(jiē )級に(🛐)なく(🌅)て人(🐶)に(🐮)あるんだ。もしそ(✊)うで(🛵)なければ(🌁)、(⛹)全校一致も(🎒)期待出来ない。そ(😡)れが(📨)期待(dài )出来るのは、正義が階(📺)級の独占物どくせんぶつでなくて、何人の胸にも宿りうるからだ。だ(♍)から僕は、同級生の団結より(😸)も、正し(💰)い人(rén )の団結が先ず必要だと(🗒)思う。僕(pú )は四(💄)年(niá(💻)n )生を(💾)愛し(😽)、五年(nián )生を憎(zēng )むために、(🚯)本(😔)田の弟をバックしよう(Ⓜ)と言うんじ(🛀)ゃ(🎹)ない。僕は学校全体(tǐ )を(🏨)愛す(🏭)るんだ。学(xué )校(🍄)全(😘)体の正義を(🍞)愛(ài )する(🈁)ん(⏹)だ。そ(🔮)のた(🦑)めには、本田の弟のような、不正(zhèng )に屈(🎖)し(🐻)ない魂(hún )をあ(💟)くまでも擁(♏)護し(🍑)なければ(🛑)なら(♋)んのだ。問題は、(👁)四(🌄)年生(🤩)の権威が(🔟)どうの、名(😡)誉が(🚦)どうのとい(💶)う(📱)ような、(🚰)そんなけ(📜)ちけちしたことにあるんじゃない。大垣校長の(🤡)謂い(📆)わゆ(🖍)る大慈悲(bēi )の精神(shén )に(🤩)生き(🏬)、全校の(🌩)正義を(🚾)護ろ(🚹)うと言う(🧐)ん(🎍)だ。おれの(🐰)言(🌑)(yán )っ(🐩)た(🥖)ことを誤(wù )解せんよ(🦀)うに(🌌)して(🐐)くれ(🌴)。」
「あるとも。わ(💷)れ(🍗)われはもっと堂々たるとこ(🥥)ろを見せてやるさ。少(🌸)くと(🏮)も、狐の奴(nú )みたいな、へまは(👺)やらんよ。あいつ、自分からわなに飛びこ(🐁)んだようなもの(🎉)だ(🔝)か(🏇)らね。」(⏫)
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