(🕕)ある日、(🤡)高(gāo )瀬は受持の(🎸)授業を終って、学士の教室の側を通(tōng )った。学士(shì(🔉) )も日課(🤞)(kè )を済まし(📃)たと(🏤)こ(😼)ろであ(🈹)ったが、まだ机の前に立って何(hé )か生徒に説明していた。机(🚗)の上には大理石(shí )の屑(🕕)く(🔀)ず、塩酸の(🚏)壜びん、コ(🏣)ップな(📊)どが(🏪)置いてあ(🎛)った。蝋燭ろうそくの(💇)火も燃(🤓)(rán )えていた(🎵)。学士は手(🏘)にしたコッ(🦀)プ(🥣)をすこ(👀)し(🖊)傾(qīng )かし(💏)げて見せた。炭素がその玻璃板ガラスいた(👕)の間か(👫)ら流れると、蝋燭(🥜)の(🏮)火は(🦋)水(shuǐ )を注ぎ掛(🈸)(guà )け(🥤)ら(☔)れ(🌺)たよう(〽)に消えた。
高瀬も佇立たちどま(😪)っ(🚭)て、(🛩)「(🌋)畢竟つまり、よく働(❔)くから(🔦)、それでこう女(nǚ )の気(🐰)象が勇(⚪)健(🏼)つ(🔳)よいんでしょう」
「髪でも刈って被(bèi )入いらっ(⛄)したら」
「鞠(🕰)(jū )ちゃん、吾(🌨)家おうちへお入り(🎛)」と彼女はそこいらに出(🕝)て遊(yóu )んでいる子(🌦)供(😥)を(🍵)呼ん(📕)だ。
「……私(sī )も(🔲)今、朝(🗝)(chá(🕝)o )顔を(🕌)作(🃏)ってます……上(🆑)田ではよく作りまし(🖼)た……今年はウマ(🎈)くいく(👆)かどうか知りま(📶)せんがネ、ま(🔇)あ(🎰)見に来て下さらんか」
近く(🅾)て(🥧)湯の(🏆)ある中棚は皆(jiē )な(😊)の(🏐)交歓に適し(🍄)た場所だった(😸)。子(zǐ )安が(🧖)い(🕧)くら(😞)か土(🗣)(tǔ )地に馴(🕺)染(🚱)なじ(😪)んだ頃(👡)、高(gāo )瀬(là(🔭)i )も誘(🤓)われて塾から直ぐに中(zhō(💘)ng )棚の方へ歩(bù )いて行って見(🎶)た。子安が(🤚)東(📲)京(🍈)から(📽)来て一月ばかり(✊)経つ時分に(🕟)は藤(téng )の花(huā )な(🐩)どが高(🧡)い崖から垂下っ(📓)て(📤)咲いてい(💉)た谷間が、早や(💽)木(mù )の葉(yè(🤹) )の茂(🔒)り合った蔭の(🦉)道(🗝)だ。暗(àn )いほど深い(🎢)。
(🤓)その人は身(shēn )を斜めに(🛀)し、う(🔍)んと腰(😻)に(📗)力を入れて、土の塊(kuài )か(🧚)たまりを掘起しなが(🍝)ら話(huà )した(🅱)。風が(🗯)来て青麦を渡(🕑)る(🛍)のと、谷(✳)(gǔ(🛹) )川の音(yīn )と(🥚)、その間には蛙(🍇)の鳴声も混(🆓)っ(☔)て(💑)、どうか(🌧)す(🌂)ると(🧣)二人の話はとぎれとぎれに通ずる。
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