(🌧)千(🏼)三(👂)は(🏎)ボックスに立つ前(qiá(🍼)n )にバ(🤟)ッ(🥩)トを一ふりふった(😻)、(📋)それは先生(shēng )の手(🚛)製(🍊)のこぶこぶだ(💘)らけのバットであ(👄)る(🗒)。かれは血(🖐)眼ちまな(🍜)こになって光(guāng )一(💠)(yī )をにらんだ。いままで(👟)かれは光一(📞)を見(jiàn )る(⏮)とき一種(zhǒ(🧓)ng )の弱(🆎)気(🥐)(qì )を感(📩)(gǎn )じたのであ(☕)った、かれは(🧗)わが伯父(📦)が(⛲)入(rù(🍁) )獄中に受(🥏)けた柳(liǔ )家の高(gāo )恩(🔢)を思(🚼)い、わ(⬅)が貧を(🏡)あわれ(👬)んで学資をだし(⛺)てやろうとした光(guā(🏚)ng )一(⛰)の友(yǒu )情を思うと、かれの球を打つ(🥁)気合(hé )いが(✝)抜けて(🕘)どうす(🚃)る(😘)こともできない(💺)のであった。
(😢)一同(🏰)は(🐳)はだかにな(📕)っ(🤱)た。
「おらあハア三度のご飯を四(sì )度(🚝)食(🤰)べて(🎃)も野(⬅)球は(🤤)見たいほうで」と善(shàn )兵衛がいった。
「ぷうぷうぽうぽ(😌)う(💰)」(🖖)とらっぱが鳴った。
わっという喊声(shēng )かんせいと共に千三は球がたしかに手(🍌)塚(zhǒng )に取られた(🈚)と思った、が球は手(shǒu )塚の靴(xuē )先にバ(🏝)ウン(🤽)ド(👾)した、(🀄)手(📯)塚はダブルプレーを食(📎)わ(🐱)して喝采か(🧗)っさい(🌶)を博そう(🎙)と(🕸)あせったの(🗜)でスタートをあやまったのである、かれ(🚎)は(🌈)バウ(🛎)ンド(🕚)した球(📱)(qiú )をつかもうと(🌒)して(⛺)グ(🍦)ローブ(📉)の上ではね返した、ふた(🛳)たび(🎣)拾(shí )お(🙂)うとし(😘)たとき(🐫)二(èr )塁(lěi )手と衝突しょうとつして倒(🦗)れた。かれは起きあがっ(🎐)たが(💒)あわてたために(😅)球(🚸)が見えなかっ(🍵)た、球(🧢)はか(🏝)れの靴のかかと(😒)のとこ(⏯)ろにあったのである。
久(jiǔ )保(bǎo )井先(xiān )生(shēng )が去(Ⓜ)っ(🆒)てからつぎ(🚆)にきたるべき校長に対して生(shē(🐋)ng )徒(tú )も町(🎬)の人も一種の反感(😃)をも(♓)っ(🏿)ていた、だが日(🚊)を経ふるにし(📃)たがって(🍾)新校長の実践躬(🌙)行じっ(🍒)せんきゅ(✍)うこう的(🍞)な人格(gé )は全(🍃)校(xià(👒)o )を圧し(♌)、町(🤾)を圧し(📮)いまで(💕)はだれひ(🏕)と(🐸)り尊敬せぬものはない。
「(🐣)じゃ一高で一(🍇)緒に(🔰)な(🛐)ろう、(💒)きみ(🛍)がショート(🛏)で(🕔)ぼくが(🥊)投手で(🏖)小(xiǎ(🐅)o )原さんが捕手だった(🔮)ら愉(🚋)快だな」
その日は一日遊んで安場(🥔)は東(🐩)京(jīng )における野(yě )球界の話を聞かし(🐉)てくれた、か(🌙)れは一高と三高の試(shì )合の光(🗾)景などをお(🚙)もし(👒)ろく(♎)語った。一同はすっ(⏱)かり(👃)興(♒)奮こう(❣)ふん(🍻)して(🙇)目(mù )に涙をたたえ、ま(🙊)っか(👮)な顔を(🔰)して(🎦)聞い(😞)ていた。
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