日本《種付け特化 孕ませ中出し》2行目ライン
種付け特化 孕ませ中出しあらすじ
恭(🎌)一は(🕌)、やっと答(🔜)えて、眼を(⛸)ふ(🔶)せた。
「涙のあ(👉)る人(rén )間だけが、すべてを支配(pè(🔀)i )することが出来るんじゃ。」
「ふうむ、そ(🌠)う(🍓)か。」
「じ(🍕)ゃ(😽)あ、どう(👈)して(🤮)おとなし(🐆)くしていなかったん(⏫)だ(😬)い。」
「大(dà )沢(💤)君(😤)(jun1 )っ(📔)ていう(🏿)よ。僕(👮)の親(qīn )友で、同じ(🦉)クラス(📠)なん(📙)だ。」
「(😭)少々てれ(🛸)てい(🚎)るらしいよ。」
歩(bù(👹) )いて(👬)行くうちに、山犬や、狐(hú )や、三(🥪)つボ(🚛)タンのいやな顔(〰)(yá(🗽) )がひとりでに思い出され(🗜)た。しかし彼は(💷)も(🐼)う(🥟)、それらをちっとも怖いとは思(🏹)わなかった。それどこ(🖍)ろか、彼(🎽)らのまえに青(👹)い顔を(🥊)して並(🕘)んでい(👬)た新入生(😻)達のこと(🕔)を思(😮)うと、一(yī )種の(🚖)武(wǔ )者(🧗)ぶるいみた(⛷)ようなものを(🏀)総身に感(gǎn )ずる(🕊)のだっ(🗨)た。
彼は、しかし、彼のそうし(📓)た孤独をたい(⚡)して淋しい(🌙)とは感じていなかった。また(🉑)、(😥)憤(💠)りや侮蔑の念も、たびか(🧣)さなるに(🍠)つれて、(🍈)次(🏄)(cì )弟(🐭)にうすらい(😥)で行き(🈚)、あとでは、かえって(🤥)、同級生に対して憐(🐊)(lián )憫(mǐn )に似(sì )た(🙈)感(gǎn )じをさえ(🛒)抱く(😪)よ(🚁)うになった(🆚)。こ(😝)うした感情(🌡)(qíng )の変(biàn )化(huà )は、彼にとって、元来さほど不自然な(💥)こ(🕢)とではな(🎤)かっ(🈺)た。そ(🤼)れは、(🅾)つまり、彼(🎑)がかつて(🏤)算盤(pán )そ(🥫)ろば(👌)ん(🍸)事件で、弟(dì )の俊三(sān )に対(duì )して示し(🗡)た感情の(🐄)変化と(👺)、同じものだった(🦇)のである(🏮)。
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