高瀬も笑った。
「どうも先(xiān )生の朝顔はむずかし(🎋)くッて、私(🐤)(sī )にはま(😂)だよく解(💜)りません」と高(👳)瀬(📴)は笑い(🥓)ながら言った。
(🧐)長く(🛠)東京(💖)で年(💐)月を送って(🍏)来た高(🆙)瀬には、塾の周(🌔)囲まわり(🐰)だ(🏖)けでも眼(yǎn )に映(❗)るもの(🔐)が(📃)多か(🥜)った。庭にある(📢)桜(yīng )の花(❗)は(🌲)開(📇)いて見(🍜)(jiàn )ると八重で、花(🐔)束のように密集かた(❇)まった(🐴)やつが教(🐞)(jiāo )室(shì )の(🎤)窓に近(🙃)く(🦌)咲(xiào )き乱(🕎)れた。濃(nóng )い花の影は休みの時(🕥)間(jiān )に(⏳)散(🍀)歩(🏏)す(💖)る(🎤)教師等(děng )の(🍚)顔(yá(♌) )にも映(📷)り(🤩)、(🤨)建物の(🍗)白(bái )い壁にも(🦒)映(⛹)った。学(🚵)生等(🎊)は幹に隠(yǐn )れ、枝(zhī )につ(💮)かまり(🗑)、まるで小(xiǎo )鳥(niǎo )か(⚽)なん(😇)どの(🌍)ようにそ(🎵)の下を遊(🐣)び廻(🔶)って戯れた。
(♟)途中で学(😢)士は思(sī )出したように、
「どうで(➕)す、弓(📋)は。この節はあまり御彎(wā(🙈)n )おひきに成りませ(🐉)んネ」
「私(🈯)も一つ、先生(shē(🛁)ng )のお弟子入をしましょうかネ」と高瀬が言った。
「馬鹿、やい」(🔈)と鞠(😬)子(😺)は(🤜)あべこべに父(🐛)を嘲あざ(🎗)けった。――これが(🔳)極く(🍮)尋常あたりま(🆓)えな(🏤)ような調(diào )子で。
「ア、虫(🛅)を(🌄)取りに(🚩)行った」
(🥂)塾の庭にある樹(🧝)木の緑(lù )も深(shēn )い。清すず(😻)しそうなアカシヤの下には石に腰掛けて本(🏷)を開ける生(🤺)徒(🎖)も(🍳)ある。濃い(🌱)桜の葉(yè )の(🐈)蔭には土俵が出来て、そ(💬)こで(💈)無(👾)邪(xié )気(🕗)な相撲すもうの声が起る。この山の上へ(🆒)来て(🤱)二(👄)度(🔐)七(🤬)月をする高瀬には、学校の窓から見える谷や(😊)岡が(🍃)余程(ché(✈)ng )親しいものと成(chéng )っ(🍽)て来(🗣)た。そ(😢)の田圃側(cè )たんぼわきは、高(🙏)(gā(❣)o )瀬(lài )が(🉑)行っては草を藉しき、土(☔)(tǔ )の臭気(👵)に(📱)おいを嗅ぎ、百姓の(☔)仕事(🅱)を眺(😨)(tiào )め、畠(tián )の中で吸う嬰児あか(🥣)んぼの乳(🍞)の音を(🗂)聞いた(🌇)りな(🎃)どして、暇(🔪)さえ(🌜)あれ(😨)ば(⚽)歩(bù )き廻るのを楽みとすると(🅰)ころだ。一度(🍮)消えた(➗)夏(🐱)(xià )らし(🖊)い白(👳)い雲(🕹)が復た窓の外(💟)へ帰(guī(📄) )って(❎)来た。高(🎥)(gāo )瀬(lài )はそ(💓)の熱を帯びた、(⛲)陰影(🌑)(yǐng )の多い雲の形(xíng )から、青空を流(liú(🚝) )れる遠い水蒸(zhē(🔁)ng )気の群(qún )まで、(🥁)見(🙏)分けがつくように成った(🌷)。
(🍊)ある日、(🏣)高瀬(⏭)(lài )は受(🕊)(shòu )持の授業を終(zhōng )って、学(🏨)士の(😶)教(jiāo )室の(🎉)側を(🈺)通った。学(👗)士(shì )も日課(kè )を済(🚗)ま(🍉)した(🔜)ところであった(🚷)が、まだ机の前に立って何か生(🐂)徒(🌫)に(🙎)説(🏪)明(mí(✨)ng )し(⬆)て(🔃)いた。机の(🤥)上(🏢)には大理石の屑くず、塩(🎫)酸の壜びん、コップ(😋)などが置(😃)いてあ(🌓)った。蝋燭(zhú )ろうそく(🦄)の火も(🌭)燃(rán )えていた(🌡)。学士は手にした(🎺)コッ(🚔)プ(🏹)をすこし傾(➖)(qīng )かしげて見せた。炭素がその玻璃板ガ(🙉)ラ(⛩)スいたの間(⬅)から流れると、蝋燭(zhú )の火は水を注(zhù )ぎ掛けら(🍢)れたように(🚕)消(🐷)えた。
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