大垣校長の言ったそんな言葉が、今(jīn )更(🔗)のよう(🐳)に強(🌧)く彼の胸にひびい(🍵)て来た。
二(èr )人よりもちょっ(👊)とま(🐄)えに(🍂)、(💮)次郎(láng )も(🧠)帰って来てい(😃)た。彼は(🤢)もう(🎾)机(💙)について、日記(jì )か(🕰)何かをしきりに書(shū )いて(👉)いたが(🐯)、恭(🏅)一(yī )の(⭕)あ(✡)とから(✋)大沢(zé )がはいって来(lá(🔦)i )たのを見る(💼)と、思(🌰)わずい(🤑)や(📭)な顔をした。五年生にしても老ふけている大沢の(🕓)顔付や(🥚)、その堂々(😡)た(🔶)る体格が、恭(❎)一(yī )の同級(jí )生(🈁)だとは、彼に(🌁)は(❄)どう(🥚)しても思えなかったのである。彼(🚤)の頭には、すぐ雨(🦐)(yǔ )天体(tǐ )操場(chǎng )の光景(jǐng )が浮かん(🛷)で来た。山犬や、狐(hú )や、三(🌡)つボタンの(🈺)仲間(💌)で(👆)はある(🧟)まいか(🀄)。そう思うと、恭一がそ(🦄)んな生徒をつれて来(lái )たのが、腹立(lì )たしい気がした(🏃)。彼(🦗)は、しかし、仕方なしに、(🐨)大沢(🛬)に向(xiàng )って窮(🔞)(qióng )屈そうなお辞儀(🏇)を(💒)した。
「どこの奴(➗)かね。……おい、本(🕯)田君、知らんか(🕵)。君と(🖤)同姓だが。」(♿)
「ま(✅)さか、君の(🏤)弟じ(👡)ゃない(🚴)だろうな。」
「どこ(🅾)の(🥇)奴かね。…(🌁)…おい、本田(🏹)(tián )君、(🖨)知(🕯)らんか。君と同姓だが。」
「(❕)そこで、四(sì )年(nián )生の責(zé )任いよいよ大な(🚊)り、だね。」
「癪(jī )にさ(💱)わったん(🥏)か。それじ(🕝)ゃあ、やっぱり自分の(🍽)ためじゃな(😠)い(🧟)か。」
(♋)次郎(🖼)の頭(tóu )には、一年おくれ(😽)て中学校にはいっ(🏇)た(👷)自(zì )分(🍂)のことが、(🐰)自然に浮(😪)(fú )かんで来た(🤸)。が、彼(👥)の考(🌠)えは、すぐまたもと(🌌)にもど(🙌)っていった。
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