「(🤟)第五室です。僕ぼくたちで、(🌤)最(zuì )初にこ(🚐)こ(🌫)を受け(🔞)持つことにし(🅰)たんです。」
次(🥒)郎は大河の顔を見ると、(🐠)救わ(🙅)れたような、こわいような、変(🐸)(biàn )な気に(🚴)なりながら(👌)、つとめて平(🗞)静をよそおって(🏤)たずねた。
(🔰)事務室の柱(zhù(🎤) )時(📺)計はしらどけいがゆっくり、十時をう(🍝)った。次郎(💘)はかぞえるともな(🤸)くその(👋)音(♟)(yīn )をかぞえていた(🐔)が、か(💇)ぞえおわると、やに(🍽)わに立ちあがった(👿)。
朝倉(cāng )先(xiān )生は(🚘)、そう言って微(👰)(wēi )笑(🐃)した。そして、それ以上口(📧)(kǒu )で(🐱)説(shuì )きふせ(🆔)ることを(🍖)断念した。い(😶)ずれはこれからの生(🌒)活体験が、徐々じょじょにか(🍇)れら(🌽)を納(🤱)(nà )得さ(💉)せる(📇)だろう、とい(🥜)うのが先生(🧀)のいつもの信念だ(🥨)ったのである。
「おはようございま(💯)す。」
(🆙)次郎は、思いき(🤖)りドア(👇)をあ(🌺)け、
「(⬇)きっとさまして(🖤)いますよ。どの室にも、眼(🐻)を(⌛)さましているものが(😠)、も(🚪)う(♿)何人(🎙)かはある(🎱)はずです(🅰)。」(🍻)
か(🌞)れは、むろん(😩)、そのこ(🌘)とに気(🐝)がついていた。し(🏝)か(🥩)し、べつに気をくさら(🎴)して(🎦)はい(😑)なかった。毎回(❌)開塾の当(💎)初はそうだ(🔛)っ(✡)たし(🕔)、時(💮)刻(🚙)(kè )どおりに板木(🕑)(mù )が(🤘)鳴(míng )ることさ(💎)え珍めず(🐨)ら(🚦)しかったので、今(🍄)朝(🦐)の板(bǎn )木当番の(🥪)正(zhèng )確(què )さ(🕛)だ(🏩)けでも上で(🚛)きだぐら(🔻)いに思っ(🗨)ていたのである。
「(💡)ちょ(⛓)っとぼくに打たして(🏨)みてください。」
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