「(🌵)僕も(💬)橋(qiáo )を(😒)渡って様子(zǐ(🤒) )を見(🤵)ていればいいんでしょう。あれから村(cūn )の入口までは見通しだから、大丈(zhàng )夫で(👩)すよ。」(🕶)
そう考え(👤)ると、(😦)「(🔣)か(🏘)わいそうに」(🐥)という先生(shēng )の言葉(yè )の意味(🗡)は、こ(🚞)れ(🔺)まで考えた(😬)のとはまる(🚣)でちがったもの(❕)になって(🔠)来(🦔)た。先生は、その言葉に何もとくべ(🈷)つな意(yì )味をも(🌊)たせようとされたの(🎀)ではない。ただ先生のは(💙)っき(🔶)りしたご(⛱)決(jué )意(🏹)と(🔘)自(🍿)分に対する愛情とが結(jié )びつ(🃏)い(🌜)て、何の(⛷)作(zuò )為さくいも(🐤)な(🥘)くそんな言葉となってあらわれたまでだ(🔂)。それに(🎪)しても、先生のそのご(⛸)決意に(㊙)ついて、自(zì )分がこ(🎱)れまで一(yī )度も考(🎱)えてみようと(💿)さえしな(🍺)か(🙅)っ(😋)た(🤥)とい(⛪)うこと(💋)は、何とい(🕕)う愚(yú )かさだったろう。先生が(🛳)自分をどう考えて(🎸)い(⛅)られようと、その意(yì )味で、自分はた(🌯)しかに己を(📧)知ら(🦏)ない飛びあがり者だ(👹)っ(🎮)たに(💀)ちがい(🏓)ないのだ(🎸)! 次郎の自己反(🍷)省は(✔)、昨日以来、こん(🚍)な(🏘)ふうに次第(dì )に(🍴)深(shēn )まって行くばか(🖍)り(🤷)だった。「かわいそうに」(🔊)という(👑)言葉(🥪)(yè )を、先生のご(💯)く自然(🔟)な愛情(👦)の言葉だと思(🈶)え(😗)ば思う(🦈)ほど、そ(🦂)れが深まって行くのだった(📿)。しかし、そうした自己(🌇)(jǐ )反(😫)(fǎn )省の苦(kǔ )しみ(🛋)は、彼にとっては(➕)そう(🧖)めずらしい(🍵)こ(👃)とではなかった。彼(bǐ )は中学入(🕓)(rù )学以(yǐ )来(🕰)、とりわけ白鳥(😌)会入会(🗻)後は、(🔥)絶え(🦌)ず自己(jǐ )反省の苦(kǔ )しみを(🌙)味わっ(🛑)て来(⏱)た、といっても言いすぎでは(🚥)な(😙)かったのである。だから、もしそれ(🦌)に(🗣)朝(cháo )倉先生(shēng )の問(🚊)題(🏃)が直(🎩)(zhí )接結びつい(🕒)ていなかった(⛔)とすれば(😨)、(😗)彼(bǐ )は、きょう学校で(🏃)、(💆)同級生たち(❗)にあやしまれるほど暗い顔はして(🍢)いなかったかも知れ(⤵)ない。彼を(⏳)絶(jué )望に近(jì(🎨)n )いほどの気(🎄)持にさそ(🎄)いこんで行ったのは(🐂)、何といっ(🎼)ても、朝倉(cāng )先(xiā(🥅)n )生(🕴)の辞任が決定的であると(🕷)いうこ(♟)とに気が(🌽)ついた(⛏)ことであった。彼はそ(🎻)れ(🧥)を(🛥)思(🐭)(sī )うと(⛅)、もう何(📝)も考(🌂)える力がなかった。幼いころ、乳母(mǔ )の(♐)お(💼)浜(🎷)にわかれたあと(💕)のあのう(🥋)つろな気持(chí(🐁) )、母に死別(🌈)れたあとのあの(🛩)萎しなえるよう(🔭)な気持(🍼)、それ(📭)がそのまま現(xiàn )実(shí )とな(🆖)っ(🍤)て身に(🐻)せ(📚)まって来る(📍)ような感じが(🌑)して(😗)、き(🍛)ょ(🌇)う(🎡)は朝から誰とも口(kǒu )をきく気にな(🍣)れ(🔆)なかった(🛶)ので(👇)あ(🥫)る。
(🧔)朝(cháo )倉(cāng )先(xiā(⬅)n )生の声(🍿)(shēng )は低かったが(🚠)、め(🌓)ずらしく憤りにみ(🕺)ちた声だった。次郎は(💂)、さっ(🐓)き自分が(🈶)街角に立って考(kǎo )えてい(🍕)る時、変にじ(🥑)ろ(💚)じろ自分の顔(🎶)を見て、二(èr )度ほどそばを通りぬ(🏉)けた四(♿)十(😻)近(jìn )くの男のこ(🥕)とを(➿)思い起した。
と、次(cì )郎(🕵)はなげるように(👌)言っ(🕳)たが、
「僕(💸)(pú(🍮) )、道(dào )江(jiā(🚈)ng )さ(🕥)んを、腕(wà(🏂)n )力(😈)で馬田(🏬)に(🔦)対(🥢)抗(🚑)させよ(👄)う(🛴)なんて、そんなこと考(🔃)え(🍩)てい(📧)るん(📸)じゃないよ。」
次郎は、もうすっかり、(💖)いつもの(🚔)彼をと(🥠)りもど(🎧)してい(🗼)た(🌗)。
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