「誰か考へがありませ(🚍)んか。」(🚅)
(✈)お芳は、何度(dù )も/(🥐)\學(🍊)生(🗒)に(🚊)す(😍)が(🥧)つて行つた。「(⛳)誰の子供だか分(fèn )る(🕦)もんか。」終(zhōng )ひには(🌺)さう(👟)云はれた。そのうちに、身體(🗜)の(💵)そんな事情で(📆)、カフエーの(🖼)方も工合わるくなり、大(dà )きな(🐝)十ヶ月の腹(🐁)で、歸つて(⚪)きた。
か(👛)う(🛸)いふ(👶)風に決(🏈)(jué )つた(⚓)こと(📑)を、實(🥟)(shí(🤚) )際に(🍏)やつて(💖)ゆくための人間とか、細則、具體的な方(fāng )法、さ(🍨)うい(⛅)ふことは、(🥔)三、四人の(👪)重(chóng )立(💘)つた人(rén )(その中(zhōng )に(🕦)は校長先(🚮)生(🍕)も入つた。)で決(jué )めて、すぐ皆に通(tōng )知(🥄)(zhī )する(🍇)ことにした。それでその日の集合が終つた(🛣)。
それ(🗄)か(🎀)ら、何邊も同(🕌)じ事を、グル/\繰りかへして、(🏍)「がつし(🗂)りかゝつてやるべ。」と(🚵)いふこ(🚿)とに決(jué )つた。それで皆(🎿)が(🏃)、や(💙)う(🍈)やく別(bié )れた。
「(🌻)分つ(👐)てるべ(👚)よ。地(dì )主から畑ばとツ返すの(🎷)さ!」
「あ(📭)の(🖕)腹の子んしな(🍞)。」と云つ(🍇)た。
お芳(🏎)は、何(hé )度も(♋)/(📔)\學生(🍕)(shēng )に(📊)すが(🐄)つて行(🕳)つ(📨)た。「(🤣)誰(🚢)の子供だか分るもんか。」終ひには(👀)さう云はれた。そ(🦎)のうちに、身體のそん(🌦)な事情で、カ(🤶)フ(🍏)エーの方(fāng )も工合わる(🎎)くなり、(🤕)大き(🎦)な十ヶ月の腹で(📿)、歸つてき(🔨)た。
長(📇)(zhǎng )い冬(dōng )が(📑)來(lái )た。百姓は今年の不(bú )作(zuò )の埋(mái )合(hé )せ(🌹)をしなけ(🎠)ればならなかつた。
(📄)が、それは(🈁)いづれ、詳しく(🏽)書くつ(🕒)もりだ。そつちではどうして暮して(🥙)ゐ(🔐)る。もし(🚺)なんなら(😁)、手(🐜)紙を書いて(🚤)くれたら有難い。
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