乳(rǔ )母のお浜には、次郎は(💧)、それから(🌫)も、たびたび手紙を(😣)出(❤)(chū )した(🎋)。返(fǎn )事に(🥚)は、(🛹)いつ(🌬)もきまって(🍖)、一番にな(🏠)れとか、偉(wěi )い人になれとかい(👅)うよう(😳)なことが書いてあ(♏)り、また(💋)、それと(🍨)なく、今度の母(🍡)との(🎢)折合いがうまく行っているかどう(😬)かを、知りたいような文句(jù(🏧) )がつら(🚮)ねてあ(📯)っ(🏭)た(💜)。次郎は、しかし、そのいず(🆒)れにも、た(🐬)いして(⬆)心を動かさな(🈚)かった。彼(⏪)は、そうした(🍃)手(🍛)紙(zhǐ )によって、お浜(⏸)の自分に(⛹)対(duì )す(🥑)る愛(🌩)情を(🧦)十分(🥏)に(📡)味わい(⛺)なが(❌)ら(📳)も、すでに一段(🍜)と(👘)高いと(🍗)ころに(😪)立(lì )って、その(👑)中(zhōng )の文(🔅)句の意味(🏨)を読もうと(🤘)する気(qì )持になって(🏗)いた。それ(👪)はち(🌎)ょうど(⛓)、(⏰)多くの大(🍝)学生が故郷の母(mǔ )から(🥕)来る訓戒(🧦)の手(🍣)紙を読む時の気持(chí )と、(😀)同じようなものであったら(😾)しい。
次郎(láng )が本校舎の前ま(🍤)で来る(🈳)と、ちょ(㊗)うど職(🙊)員(⬜)会議(🤹)が終ったところ(😢)らしく(👂)、先生たちが(🔃)ぞろぞろと玄関(🐯)から出(chū )て来(lái )るとこ(🧚)ろだっ(🕌)た。彼は先生(🕞)たちに顔を見(📤)られ(👠)るのがいやだったので、校舎の陰にかく(🎭)れて、人影の(🍜)見え(🔛)なく(🌑)なる(✊)のを待つことにした(🏤)。
おおかた一時間ほどもたったころ(⛄)、とうとう大沢がた(🚈)ずねた。
三人はそれから、恭(😥)一が階(👛)下(🚼)から持っ(🥏)て来た煎餅をか(👬)じり(🔬)なが(🉑)ら、(💍)いろんな話(🎳)をした。これとい(🥫)ってま(📮)とまった話(🐶)題もなかっ(♐)たが、三(sān )人(ré(🐌)n )とも(🥔)少(shǎo )しも(🧔)飽いた様子が(🐡)な(🛫)かった。学校の(🍤)話(🦗)もおりおり(🚖)出た。しかし、次(cì )郎は(🏄)、雨天体操場事(🥊)件について、自(zì )分から話し(🈲)出そ(🥇)うと(🍣)は決してしなかった。
「そんな(🥥)こと、(🔉)ありま(🏣)せ(♓)ん(🏏)。」(⛹)
「ふうむ(🕣)、そうか(🅿)。」
「癪にさわったんか。それじゃあ、(📹)やっ(🚿)ぱり自(zì )分の(🚰)ためじ(🐵)ゃ(⛴)ない(🏌)か。」
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