道江は敏(🍳)子が話(huà )して(💔)いる(⏮)間、さ(👋)ほ(💄)ど深刻な表情もして(🙁)いなか(🌮)っ(🎣)た(🔡)。次郎は(😞)それが物(🍿)足りな(⤵)くもあ(😵)り、腹立(lì )た(🏑)しく(🔀)も(🤕)あっ(🏤)た。彼の家(jiā )の二階(🐊)(jiē )で馬田(😝)と出っくわした時の様子(➖)から判断(👨)して、彼(bǐ )女(🌭)が馬田を(💕)ひ(🏑)どくきらっていることだ(💭)けはたしか(🥓)である。しか(🔰)し、た(☔)だ馬田という(🖤)人(ré(♓)n )間(jiān )をきらっているというだけではたよりない。こう(🍓)したこ(😬)と(🌯)については、(🌖)女性の立場(chǎng )から、(📱)とり(🥒)わけ純潔な処(chǔ )女の立(😿)場から、たえ(🧤)が(👖)た(❄)いほどの侮辱と憤(🌩)りとを感(🚁)じ(🖖)なけ(🌩)ればならないはずである。彼にはそう思(⏫)えて(😐)ならないのだっ(👃)た。
彼(bǐ )は、そん(⛰)な(🗺)謎(mí )の(❇)よう(🎵)な言(yán )葉を残して、さっさと(🧒)その場をはなれてしまった。
「お(💼)まえも一(🚝)度先生(🍜)をおたずねす(✝)ると(👘)いいね。先(xiān )生の方(🗯)でも待っ(⚾)ておいでの(🤓)ようだ(🔁)よ。」
「勝手(🎐)(shǒu )にそう思う(🚝)なら、仕方(🤪)がありません。」(🛀)
「僕がここにいること、君は知っていたんだろう。」
(🌳)道江は答(dá )えないで敏(🚜)(mǐn )子(zǐ )の顔(yá(🕗) )を(⏫)見(🛄)た(🎊)。敏(🤭)子(🔍)は、
「そり(🧒)ゃあ、道江さんがこ(🎅)こか(👫)ら学校に通う(❎)のはいい。そ(🐊)う(🔰)する(🌝)方が一(yī )番(👾)いいと思(😶)う(🔀)んだ。しかし、(🐟)学(xué )校(xià(🏒)o )の行きかえりに、次(cì )郎(láng )君が道江(jiā(🆚)ng )さんの用(🐚)心棒に(🛋)な(⛴)る(🎐)のはどう(⛹)かと思(🤵)(sī(🛑) )う(🏙)ね。」
「ええ。でも、そ(🚗)んなことよりほかに(☔)、どうに(😓)もしようが(🚞)ないわ。」(🛄)
「(🕑)勝手にそう(🈸)思(sī )うな(🐹)ら、仕方がありま(🕖)せん。」
「でも、それは(😘)次郎(⌛)さんがお(🗨)っしゃる(🔸)ように、かえっていけないことになるかも(🌼)知れ(😥)ないわ(🔩)。い(🌊)っそ(🔜)、ここのうち(♒)から学(🎙)(xué )校に通うことにしては、どう?」
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