新(🚓)規、新規(guī )、見るもの聞くもの(😟)わたし(🧝)には新規なことば(🥣)かり。第(dì )一、(🍠)自分(fèn )のつとめに通う小諸義塾まで(🎙)が、ま(🧀)だ(👤)よ(🆘)うやく形の(🐆)整(♈)いかけたばかり(🤣)のよう(🚬)な新規な学(xué )校でした。しか(🥕)し、その(⛏)義塾(😗)の二(èr )階の(😝)教(jiā(🌼)o )室から、遠(yuǎn )く蓼科たでしなの(🤠)山(🌌)つづき(🐁)の見(jiàn )える窓のとこ(🐍)ろへ(🕝)行っ(😂)て、そ(🔦)こから信(🚤)州南佐久みなみさくの奥の(🔮)ほうの高(🎎)(gāo )原地なぞ(🍴)を望むた(🐎)びに、わたしはよう(🤥)やくのこ(♏)とで静(🚀)か(🐘)に勉(miǎn )強のできるいなか(🐌)に、もう(🖱)一(yī )度自分(fèn )の身を置いたように思いました。その窓の近くには、小(🌕)(xiǎo )諸の士(📥)族(zú )屋(🦊)(wū(🙍) )敷(fū )の(🧞)一部の草屋根も見え、と(🅱)ころどころ(🌰)には(🙄)柳の(🤼)こず(👝)えの薄く青みがかっ(🐥)たのもあり、ちょうど(🧦)わたしが出かけて行ったころはおそい春がようやく浅(📽)間(jiān )の(👷)ふも(🕔)とに近づいてきた時分(😉)で(🎪)し(🚞)た。た(🍊)と(🔏)え学舎は小(🤛)さ(🗯)くとも、わたし(🌌)はほ(🗨)かの先生がたとともに(💞)働くことを楽(🛢)しく考えました。
八 夕顔よりかんぴょうへ
「(💭)わ(🔌)しが国(👏)(guó )さ(👛)で(🗜)見せたいもの(💱)は」と(🚑)いう歌(gē )にもあるとおり(🚈)、東北の人はなかなかお国(guó(📊) )じまんですから、何(hé )よ(♋)り(❓)もまず松(👵)島(dǎo )を見せたいと布施ふ(🧦)せさんが言いまして、学校(🅱)の(🔄)お休みの日にわ(📩)たしを(🌴)案内(🍔)してくれ(⌚)ました。
どこまでも南(🌲)国(🤱)弁の(❎)つ(🍜)ばめは、わからないことばづかいでそのおいとま(🔁)ごいに(🙎)来て(🚎)、古(gǔ )巣に別れを(🍟)告(🙂)げて行(háng )きまし(🔹)た。
三 近(jìn )江(jiāng )の刀(dāo )鍛冶
千曲川ちくまがわの川(✒)下を見て(👛)きたか(🧤)わ(💴)ず(🎧)と、川(♎)上を見てきたか(🛸)わ(📧)ずとが(✅)小諸(🎢)で落ち合いました(⛓)。そ(🍇)し(🏠)てたが(👆)いに見(🤺)てきた地方(🦕)のこ(🐧)と(💔)で(😺)言い争(zhēng )いま(🕕)した。
呉く(🕣)れ(🐈)く(🥙)み子(zǐ(🐣) )さ(😴)んも、そ(🌟)ういう家に生まれ(✡)た人でした。こ(〰)の(😰)人は明(📟)(míng )治女学校という学校(🌖)で習字を教えながら、(📐)舎(shè )監を兼(🥧)ねて(🎒)いて、多(🥋)(duō )くの生(shēng )徒から(💇)おかあさんの(🍦)よ(🎡)うに慕われた婦人(🍾)(rén )でした。あの(👰)歴(🎽)史(shǐ(🌆) )のあ(😺)る学校もおしまいの時(🐰)分には、先生方(🐞)は(🦒)一(yī )人去り、(⛱)二(🤧)人(🔂)去(🌍)りするようになったのです。そ(🤱)の中で学校の盛んな時も、(🍟)衰えた時も、(🚽)す(🌙)こしも変ら(📒)ず(🖍)に、いつ(✒)でも同じように人を教(jiā(🍫)o )え(🥇)て倦(🙌)うまなか(🏥)ったのは呉くみ子(zǐ )さんでし(🖖)た。ああ(♒)いう人の(🍎)生涯しょ(🏍)うが(🌘)いは目(🏨)立たないものですから、わり(🐉)かた、世(🔟)間(jiān )に知(🍊)られ(🎐)ませんし、その人の事(💿)跡(jì(👢) )も(🎩)多く伝わ(🎢)り(🏁)ません。しかし、わ(👨)た(📰)し(👐)は呉(📢)くみ子(😼)(zǐ )さん(🤤)のような、男も及(🛹)ばない(🎈)ほ(🈯)ど守る力(lì )に長たけた婦(fù(⏺) )人のあっ(👬)た(💈)ことを知っています。一番最後ま(💡)でふみと(😨)ど(🥢)まっ(🎠)て、(🕑)あの学校(🔆)と運命をと(🏮)もにした人(rén )も呉く(👊)み子さ(🌱)んで(🕢)した。
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