「僕(🔖)は(🍝)ストライ(😘)キ(🖋)をや(😇)らない(🥩)ために(🍥)あ(😉)れを書いたん(🐘)で(🦄)す。み(🥀)んな(🐿)もそ(👟)の条件(🐫)であれを出(✝)(chū )すこと(👲)にきめた(💪)んです。」
「まず(📠)、平尾(wěi )と同(😬)類(🍘)(lè(🏺)i )項だ(🎋)ろうね。」
「そり(♒)ゃあ、道江さん(🤾)がここから学校に通うのはいい。そうす(💾)る方が一番いい(🛡)と思うん(😆)だ。し(🎥)か(😑)し、学校の行(🐪)きかえりに(⛑)、(🆔)次(💯)郎君(🧝)(jun1 )が道江さんの用(yòng )心(xīn )棒になる(🧦)のはどう(🔪)か(🥈)と(🕚)思う(🐹)ね。」
「もし、(🦐)馬田も(🧙)まわ(🌼)り道した(🎧)ら、道江さんはどうする?(💧)」
「それはそうと――」(🦎)
「なるかも(🍧)知れません。しかし、なったっていいん(🚇)です(🍫)。」
「ばかだ(🧐)な(👐)、(🍋)道江さ(💨)ん(🙄)は。」(🍗)
と、(💹)道江はちょっと(🌬)眼を見張っ(🍟)て、
と、朝(cháo )倉先生は(🐴)、(😇)ちょっ(🍠)と(👁)思案し(😸)あんし(🍮)ていたが、
しかし、彼は(🤚)、血書(shū )が次郎(🔨)(láng )に(🥤)よっ(🔧)て書か(🕔)れたという(🐣)こ(👹)とを誰(🚿)(shuí )にも発表する(💛)気にまだなれなか(🆙)った。そ(📭)れは、彼の自尊心や(🏚)競争意識が何と(💋)い(💨)うことなしにそれを許(📝)さない、と(📳)い(🤕)う(✔)だ(🔥)けではなか(🗺)った。彼にとって大事(shì )なこ(✨)とは、スト(🙂)ライ(🤱)キの場合(💠)のことだ(🖕)ったが(💋)、万(🥠)一にも、それを発表したために、次郎が捨鉢(🛍)(bō )すてばちにな(⚪)り(🌒)、進(jìn )んでストライキの主(zhǔ )導権を(👢)にぎるような結果に(👅)なっ(❎)てしまっては、つまら(🌽)な(📅)い。次郎は徹底的にやっつ(🔘)けなければなら(🚪)ないが、それには、彼をあくまでもストライキ反(⚽)対の立(🔢)場に立(lì(💘) )たせておくことが必要であ(🕌)る(🌛)。最(🍽)後まで彼(🔵)(bǐ )を反(fǎ(🤦)n )対(👭)の立場に立た(🔅)せ(🙁)て(🈵)おき、(💱)いよ(🍎)いよストライキ決(🥗)行という場合(hé )に(😖)彼が逃(🤼)げをうったら、そ(🎭)の時こそ血(xuè(🐲) )書のことを暴(🎯)(bào )露(lù )す(🔂)べ(💡)きだ。血書まで(🧐)書いて(🛺)人を煽動(dòng )し(💩)てお(🤬)きなが(🥕)ら、(🐾)自分だけ(🎤)逃げるとは何という卑(🍍)(bēi )劣さだ! (💤)みんなはそう言っ(🙃)て(🎞)彼を責(⛏)めるだ(🛏)ろう。それに、どんなに彼(🥣)(bǐ(🐚) )が逃げを打とう(🌞)と、学校当局や県庁(👽)が(🔪)、(🐧)血(xuè )書を書いた(💽)本(bě(🤡)n )人を(⚫)主(✡)謀(🚺)者と認めないはず(😝)はないのだから、いよい(🔑)よ面(miàn )白(📺)い。――馬田の考えは頗る念入(🧡)りだ(🎶)った。彼(😰)が(🕊)それほどま(🍓)で(🥄)に(🗯)次郎(🧝)に反感(gǎn )を持つようになった(🔧)最(zuì )も大きい原因が、道(dào )江にあったことはいうまでもない。
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