「だっ(👯)て、校(xiào )番がいなくて(🚔)も(💅)いいのか(🚳)い。」
(⏪)ところで、空(⛸)(kōng )家(🤘)(jiā )になった校(🌯)(xiào )舎の中で、(🥡)存(🌵)分にあばれまわる(📝)ことは、彼らの予期(qī(🤤) )しなかった新しい(👿)楽しみ(⚾)だった。第一、床(chuáng )板(bǎ(🔌)n )の反(fǎn )響が、異様に彼らの耳を刺激した。壁(🆖)の破れ(🤢)目(mù )に、棒を突(tū )っこんでこじ上げ(🍢)ると、(🍿)大(dà )きな壁土がく(👩)ずれ落ちて、(🐱)砲撃の瞬(shùn )間を思(🕡)わせる(🥙)ような(🦃)感じを与えるのも彼らの興(🐄)奮の種だった(🕙)。彼ら(🏬)は(📇)、つ(🤟)いに、(🕷)むりやりに数枚の床板をはずして、そこを塹壕(há(🚙)o )ざ(💲)んごう(🤔)にな(🚷)ぞらえ、校庭から(⛰)沢山(🚙)の小石を拾って来(lái )て、(🔆)それを弾丸(💾)にした。小(🏡)石が土壁にあたると土煙が立(🏣)ち、板壁(bì )にあたると(🔏)、(🈵)からからと音(yī(🚊)n )を立(🔝)てた。墓地や鎮守の(📊)杜(🤝)でやる戦(🍷)争(zhēng )ご(🏂)っことちがって、(✒)次(😛)(cì )から次へと、眼(🕵)の(🐻)前(qián )に惨澹さ(🤰)んた(🌋)ん(🌭)たる破壊のあ(🐩)とが(😶)現れる(👸)ので、彼(bǐ )らはいよい(📇)よ興(🌎)奮した。
医(yī )者の声は低かっ(🔗)たが、み(🐷)んなの(➖)耳に(📊)よく徹と(➖)おった。次(📵)郎(🛌)は、(🤒)半ば開(kāi )いたお祖父(🚍)さ(🍵)んの眼をじ(🏐)っと(⬜)見(jià(🤪)n )つめな(⛱)がら、死が何(hé )を(🖖)意(😗)味するか(🕋)を、子供心に考えていた。彼(bǐ )はその(💖)場(😟)の光(🎲)景を恐(🎲)ろし(⛷)いと(👿)も悲(🔪)しいとも感じなか(🐂)っ(🐗)た。た(🚄)だ、(🤵)死(🤭)ねば何もか(🐿)も終る(🍆)んだ、というこ(🌗)と(🦓)だけが、はっき(🌙)り彼の頭に理解(jiě )された。
病(bì(🚸)ng )人の眼(yǎn )がまたかすかに開い(🚭)た。
由夫(fū )と竜一とは、学用品を入(rù )れた(🥕)雑(zá )嚢を路に放り出(🤧)して(🗄)、蝗いなご(💉)の首(shǒu )取(🤭)り競(🐕)争(📟)をはじ(🛣)めて(⬇)いる。蝗を捕えて(🌀)は、それを着物(📛)の襟に噛(yǎo )か(🌄)みつかせて(📚)、(🈳)急に胴(dò(😬)ng )を引(yǐn )っぱ(💡)ると、首だけがすぽ(🌡)りと抜(bá(💆) )け(🐫)て襟(🙊)に残(cán )る。それはい(💬)かにも残(🛋)酷な(🥜)遊びな(👓)のである。
(🥕)次(cì(🚦) )郎(láng )は(📃)、こ(🎅)の二(èr )三日(🤙)、(🤧)お鶴が学校を(🅿)休んで(😆)いた(🌨)ことを思い出した。
(🍕)お浜は急(jí )に(🏬)いつものきつい声にな(🌱)っ(😽)て、おさえつける(🔎)ように言(yán )った。
「もう間もなく(⚫)じゃ(🔎)。……(🌉)明日か明(míng )後日(rì )にはお迎(🔺)えが来るじゃろう。……お別れじゃな、い(🏷)よ(🤔)いよ(😊)。」
みんなが声をそろえて(🌚)叫んだ。次郎(👹)(láng )は(📢)、しかし、彼(🏰)らに答える代り(🎯)に、そっと床下(xià )にもぐ(👲)り(➡)こんで、息(📶)を(🛣)殺した。
「じゃ、僕(🚊)負(💲)けた(🈸)ら(🗳)色(sè )鉛(qiā(🚇)n )筆をやる。」
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